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就六百八十七章 失败的经验也是有用的（第1页）

要不是之前楚丽华第一个客户的丈夫（被一组后来抢单的那一对夫妻）为难过自己，楚丽华还真不会去查关于这方面的原因。

因为后来，他对那个一组年纪比较大的业务员态度就比较好。

楚丽华想知道原因，就去查阅了相关资料。

开始还以为是因为自己的业务能力。

直到查过才知道有些上了年纪的人总会觉得年轻人不靠谱。

好在，前车之鉴，后车之师。

今此刻，楚丽华反而把之前的知识拿出来用了。

停顿一下，见那个叔叔没有反驳，楚丽华接着，“就好像男生打篮球的时候，想着女生在旁边给自己加油；

兄弟跟自己并肩作战，哪还管受不受伤，恨不得跟对方打个你死我活。

但是到了成年，对你的生活起主导作用的就变成了控制系统，你不会再为所欲为，大多数时间都是在抑制冲动。

与此同时，逐渐发展出处理问题、保持冷静和做出决策的能力。

控制系统越锻炼就会越成熟，就好比我们通过不断的修改让方案变得更好，最终成为一个良好的计划者。

而这两个系统的协作关系的变化就导致了刚才我们的问题——一代不如一代。

在过去，这两个系统很大程度上是同步进行的，情绪和控制同时发生，也就意味着人是在不断的实践中练习对情绪的把控能力和对危机的处理能力。

比如在狩猎社会和农耕社会，孩子在很的时候就和大人一起打猎、耕地，他们有大量机会去实践那些在成年以后会用到的技能。

可是现在，就像我们90后，在二十岁之前，除了考试以外，几乎不需要掌握任何技能。

所以，两个系统就割裂开了。

我们在学技能最快的时候就只有情绪，而到了该用到某些技能的时候才发现，自己的情绪还没管理好。

而且，现在的法律把青少年和成年分的太清晰了，步入成年、承担法律责任、考驾照，都有明确的一个时间节点。

但是这样对实际生活并没有指导意义，没有人可以一夜之间就成长出某种能力。

所以，也应该给青少年营造环境，给他们一个缓冲期，就像驾照的“见习期”

一样，有意识地让青少年在成年之前多参与一些社会活动，增长实践经验。

学习是好事，但是过犹不及，把尺度拿捏好才是关键。

而这些，都不是我们能控制的问题，是社会环境所驱使的。”

——“那，你的意思，是这一切都是社会造成的？”

——“环境不可控，但我们自身可控。”

楚丽华完这句话，车厢里就沉默了。