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第 130 章 谈心（第10页）

（）死。

扶苏已经识得很多字了（），他也知道死亡是什么。

小太子一个字一个字地把竹简上的文字读完（），然后有些茫然地看向父亲。

秦王政没有说什么，而是又拿起另一卷竹简。

扶苏在父亲的引导下看完了十几卷竹简。

一开始他不明白父亲为什么要他看这个，庶民被雪灾侵害成了这样和他有什么关系呢？他是大秦太子，从小锦衣玉食，他又不会遭受这些苦难。

可是渐渐的，聪明的小孩明白了过来。

扶苏小声问父亲：

“我是不是应该觉得他们很可怜？”

情感缺失的孩子没办法直接共情别人，他只能从逻辑上推测自己该做出什么反应。

这个推测基于他的生活经验而来，可显然一个王室公子很难拥有仁爱庶民的经验。

所以扶苏需要父亲反复引导，才会领悟父亲的意图，知道父亲想要他怎样表现。

秦王政摸了摸他的头：

“阿苏真聪明，父亲就是这个意思。”

这一次秦王政没有像最初发现儿l子身上的问题时那样，直接明言告知孩子你应该如何应对。

因为他很难面面俱到地把应对所有事情的方法都告知儿l子，扶苏总要学会自己分析对策。

所以他选择了暗示，锻炼扶苏的思考能力。

扶苏果然没有辜负他的期望。

小太子明白父亲的想法之后，主动拿起那些竹简，重新开始阅读。

这次他的态度很认真，把所有伤亡细节都记了下来。

然后他眼眶红红地说道：

“庶民太可怜了，我以后要做一个仁爱的秦王。”

这是小太子的伪装，他在学着做出日后应该表现给臣民看的样子。

同时也是在试探父亲的态度，看父亲的本意是不是想将他的政治主张往这个方向培养。

秦王政又带着奖励性质地摸了摸聪明小孩的发顶，肯定了他的猜测。

“阿苏真是个好孩子，你会是大秦最优秀的太子。”

后来，太子殿下看过雪灾的奏报之后为庶民感怀的消息传了出去。

虽然太子的豪言壮语没有传出，但众人都相信他以后会是个仁德的君主。

在大秦境内受灾的区域，类似的消息传得最多。

庶民们都很感动，认可了这位从前并无声名的小太子。

——他们活了这么多年，第一次见到会有贵族因为他们的苦难而难过。

扶苏睁开眼睛，翻了个身。

所以他小时候就是这么被父亲拐上贼船的啊……

他擅长用舆论造势的手段，应该也是从父亲这里遗传的吧？还有利用史官记录一些该记录的话，也是跟父亲学的。

因为扶苏明确记得这段对话被记载在了正史中，他某日翻看史书回忆父亲的往事时看见过。

那时史书里的记载是：

「王理政，太子入内。