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第 34 章（第1页）

午餐解决，几个孩子没作业，回到学校和其他小朋友玩跳绳，捉迷藏。

第一次和其他小朋友玩这种游戏，苏小小可开心了。

不过，到了下午，大家就很痛苦了。

原因很简单，太困了，想睡觉。

可能是中午太累了，平时不用睡中午觉的李梅梅，今天上课时间，眼皮子一直不停的打架。

困了却不能睡的滋味，能让人难受死。

李梅梅又很怕老师，担心老师责骂她。

她尽量让自己清醒，甚至掐自己，结果却越来越困，坐着都能睡着。

李梅梅困的要死，苏小小却精神奕奕，活力十足，让李梅梅羡慕不已。

幸好，犯困的人不止李梅梅，一年级班级还有好几个小朋友也坚持不住，不管老师在不在，直接趴在桌子上睡觉。

数学老师陈老师对此很无奈，只能经常说话大声一点，让小朋友们清醒一点。

或者偶尔跑到睡觉的小朋友身边，敲敲课桌提醒他们。

一节课才过一半，李梅梅实在坚持不住了，脑子都成了浆糊。

她忍不住把书立起来，挡了她的脸，然后阖眼睡觉。

不想听课神游天外的苏小小，终于发现了李梅梅的异样。

苏小小靠近李梅梅一点，悄悄问她，“梅梅姐，你怎么了？”

“我想睡觉，”

李梅梅闭着眼回答

这也太困了，梅梅姐好惨。

苏小小突然想到，按摩耳后的风池穴能提神，缓解疲劳，并且很有效。

想到办法，苏小小直接伸手，帮李梅梅按风池穴。

她凉凉的手摸着李梅梅的耳后，让李梅梅打了个激灵。

虽然不知道苏小小要做什么，但李梅梅相信苏小小不会害她。

然后，苏小小按了几次后，李梅梅感觉耳朵背后热热的，这股热意像是会流动，慢慢流到脑海中，不知不觉，李梅梅不困了。

这效果也太好了，李梅梅心中惊叹。

太神奇了，李梅梅忍不住悄悄问苏小小，“小小，你好厉害，你是怎么做到的？”

苏小小缩回了手，“我按的地方就是提神醒脑的，梅梅姐你也可以自己试试。”

李梅梅：“好，我试试。”

苏小小和李梅梅说话的声音很小，然而毕竟教室就那么大，学生做任何小动作，数学老师都能看见。

刚才苏小小摸李梅梅数学老师忍了，结果两人不知收敛，居然说起话了，看来不管不行了。

于是，数学老师一边讲课，一边走到苏小小她们课桌旁，敲一下桌子轻声说：“不要交头接耳。”

很多学生天生惧怕老师，李梅梅被老师警告，吓得脸都白了，心脏也扑通扑通跳个不停。

苏小小倒是一点事都没有，还对着老师笑了笑，

原本严肃的数学老师看到如此可爱的小脸，刻板的脸绷不住了，嘴角不由自主的扬了起来。

他没有再说什么，继续往其他地方走。

数学老师虽然走远了，李梅梅依然不敢说话，眼睛眨都不眨，牢牢的盯着黑板，比教室里任何一个孩子都认真。

苏小小觉得目前的知识对她来说太简单，所以她随便玩，但梅梅姐和她不一样。