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第九章鹅城实验小学（第3页）

教出来的学生们，也只知道摇着头诵读“关关雎鸠，在河之洲”

。

对此，赵凯大失所望、

因为，这些老师教出来的学生，可满足不了鹅城五年计划的需求，于是，赵凯临时上阵。

在鹅城内挑选了一些读过书的年轻人。

临时开展了一个教师培训班！

按高中：语文、数学、地理、政治、化学、物理、生物、历史的标准，给这些年轻人组织了教师培训。

他们学习的倒是挺快。

导致鹅城现在已经有了两座中学，多座小学。

鹅城也因此初步推广开了十二年义务教育。

但，光有义务教育可不行！

鹅城的第二个五年计划，第三个五年计划，这还需要真正专业的后备人才！

所以，鹅城大学的筹备。

这必须提上日程了。

但由于赵凯只是拥有物理学、心理学双学位。

所以，就算鹅城大学开办。

这所涉及的专业，也很有限！

只能有像政治学、心理学、应用物理学这样的基础学科。

而大学教师的储备，这也是需要赵凯亲自上手来培养。

而今日。

便又是赵凯一周一度的培训时间。

“县长，咱们今天的讲题是什么呀？”

此刻，鹅城第一实验小学的露天超场上，一位女老师问。

这边，不喜为人师的赵凯，昨夜酒醉，这还没有完全酒醒呢，听韩颖这话，也是勉强一杯奶茶后，提起精神道，“今日是政治学的培训，那题目和内容嘛，就讲社会契约吧！”

“恰巧昨日我给一个大老爷提出了这样一个说法，他问我，鹅城如今这么繁荣度核心在哪里，我对他说，是因为我们鹅城一直秉承着以人为本的理念，结果那位大老爷不信，而我说，以人为本和儒家的仁政根本不是一回事！”

“你们先思考思考，想想这里面到底有什么本质的区别！”

说着说着。

一杯浓浓的红茶入肚。

赵凯清理完喉咙。

这正躺在摇椅上，稍事休息呢。

一边，刚进入鹅城小学的嬴政一行人，在逛了一圈鹅城小学，并为之一阵惊讶后，来到了此地。

并，嬴政这靠在广场一角，听到赵凯刚刚一席话，论述仁政与以人为本，

嬴政的脚步就瞬间停下，心神更是瞬间为之吸引。