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聪明孩子和蠢孩子（第2页）

“你说什么？”

史蒂夫气急败坏地撸起袖子，装腔作势地朝着赫敏挥了两下。

赫敏识时务地退后一步，继续补充道：“我的意思是，你把学习知识这件事看作是一个大洞，你所做的所有努力都是为了填平它——你消极怠工、无所事事是因为你认为这件事不可能完成，你无法从学习这件事里获得成就感。”

一番话让史蒂夫僵在了原地。

他一团浆糊的大脑隐隐有了要生根发芽的趋势，见赫敏止住了话头，他又催促道：“然后呢，告诉我，你是使用什么方法来填平那个洞的？”

“我的人生没有大洞，”

赫敏高高地昂起脑袋，怀里沉甸甸的书似乎成为了这一刻她说话的底气，“我把自己当做一棵树，每一次学习都会让我的树干更加枝繁叶茂。”

说罢，她昂着脑袋、挺直腰板转身走了，那头乱蓬蓬的头发在夕阳下随着她的步伐一晃一晃，很像一团棉花糖。

这就是赫敏的人生准则，前十一年里的每一次数学计算，成为巫师后的每一次挥动魔杖，都会让树枝上多长出一片叶子，她所做的一切都是有意义的，她不允许自己人生中有“无底洞”

一样的东西存在，没有人可以轻易地动摇她。

直到十四岁的那个下午，有人用轻描淡写的几句话构造出了一个矛盾的陷阱。

——“如果抛开人类主观视角来纵观进化史的话，不只是家养小精灵，事实上，宠物，也是人类使用强权来奴役驯服其他物种的一部分。”

——“你不认为其实猫头鹰活得比家养小精灵更加辛苦吗？它们只是不会通过说话来表达诉求而已。”

这实在是一个很可恶的陷阱，就好比她正在路边施舍一个看起来很可怜的小男孩，忽然有人跳出来指着她道——这世界上多得是失去父母、生而残疾甚至是身处乱世的可怜孩子，他们连活都没法活下去，你为什么要把钱施舍给一个身体健全、仅仅只是缺钱的小男孩？

假如这时候她慌了神，一门心思解释自己为什么要这么做、或者转变心意将这些钱施舍给其他更可怜的孩子，那么她就成功地踏入了对方的自证陷阱里。

面对这种情况，最好的回击应该是——你管个屁，你这么高尚怎么不自己去救？

但是显然制造出这个陷阱的家伙显然已经看透了赫敏其人的本质，他深知聪明得过分的赫敏绝对不会这么说，相反地，像赫敏这种一定要把事情逻辑想通才肯罢休的执拗女孩，正好会完美地踏入他的陷阱里面。

霍格沃茨暑假开学的第一天，拉文克劳学生席里坐着一个长发及腰的瘦削身影，赫敏把背挺得笔直，搭配上她突然变得过于瘦的身材，看起来活像一块硬邦邦的铁板。

帕德玛·帕蒂尔小心翼翼地打量着赫敏，她一向把这个聪明又古怪的女孩当成自己的朋友，于是帕蒂尔试探性地拍了拍对方的肩膀，看着对方转过头来露出鼓鼓囊囊的、塞满蔬菜沙拉的腮帮子，轻轻地笑着问道：“赫敏，你是打算这个学期开始减肥吗？”

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