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不对！

刘老师忽然警醒。

“许……暖暖同学，你……”

“老师，你能把生理盐水递给我吗？”

许向暖伸出小手。

白白嫩嫩的，像是小葱苗的那一截葱白。

刘老师下意识的答应，“好。”

连忙打开柜子，把生理盐水拿了出来。

担心同学们乱动，刘老师把生理盐水锁在了柜子里。

等用的时候再拿出来。

拿到小塑料瓶的时候，刘老师忽然间觉得不对。

他不是应该教育许向暖同学吗？

为什么，还成了跑腿的了？

“老师，能快点吗？”

“诶，来了！”

刘老师麻溜地答应。

刘老师在把生理盐水递过去以后，才发现又不太对。

他怎么就一直被这孩子带着思路走了呢？

“许……”

“老师别说话，鱼的味道会不好的。”

“哦。”

就这样，二年级三班的同学跟着刘老师一起看许向暖烤鱼。

为了避免学生们看到太过血腥的画面。

观察课上的鱼基本上都是处理过的。

内脏之类的早早就挖了出来。

有观察需要，则是处理干净，等待进一步的观察。

刘老师的观察课，主要是带领同学们观察鱼的肌理组织。

小学二年级的学生，总不至于早早研究细胞细菌生物学吧？

嘉和国际的孩子们家境都不错，平日里见到鱼都是在餐盘里。

小学生们对这类观察课感觉新鲜，都在那里认真观摩。

除了许向暖。

不过一条被扒干净了的鱼，有什么好观察的？

下河摸鱼才好玩呢。

许向暖觉得无聊，余光瞥见了那边的酒精灯。

这下她不无聊了。

虽说没什么香料味道欠缺了点。

但这条鱼挺肥的。