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作文快手引起争议（第1页）

2002年2月23日，《合肥晚报》发表了一篇题为《八分钟搞掂一篇作文》的报道，引起了很大的争议。

这篇报道写道：

上午，记者正在网吧上网，突然有人惊喜地叫了一声：“大功告成！”

把记者吓了一跳。

一位初中生自言自语：“没想到一篇寒假作文，几分钟就搞掂。”

面对记者不解的目光，这位初中生说：“我用了作文软件，电脑可以自动帮我写作文。”

随后，这位初中生演示了一遍：打开该软件，输入作文题目和关键词“我的老师”

。

按照软件操作提示，点击鼠标和键盘，就可以选择开头、结尾和细节。

不到八分钟，一篇文采洋溢的文章就写好了。

“我是听同学介绍的，说网上有卖这种软件的，我就通过邮局寄去35元人民币，下载了这样的软件。”

记者登录该软件所在的网站，见其介绍，“该软件适用于希望迅速提高中小学生作文能力的同学、家长，亦适用于所有希望提高中文作文水平的人士。”

软件内容包括有数万段、数百万字的分类素材库以及数千篇精选的例文范文，同时还有该软件最引人注目的“自动生成器”

，软件称，熟练掌握使用方法后，八分钟可生成一篇千字作文，绝对轻而易举。

据该中学生介绍，这个软件在同学中很风靡。

读了这篇报道，我也打开电脑，从网上查了一下，果真有好几种“作文软件”

，其中有一种叫做软件“作文快手”

。

我还看到一篇署名邵桂花的题为《写作文的好帮手——介绍“作文快手”

》的文章：

如何提高作文质量，加快写作速度？这一直是老师和学生们谈论的热门话题。

我们知道，写好作文要靠平时对事物的细心观察和自己生活经验的积累，但是，如果作文题目超出了学生的认知范围怎么办？比如“假如我是……”

、“环境保护之我见”

等，这就需要相应的素材充实大脑，拓宽学生的认知范围。

作为一名语文教师，我深知知识面和素材对学生的重要性，但作为农村中小学的学生，其知识面毕竟有限，因此要写好作文，难度不小。

近来笔者在网上发现了一个好软件——作文快手，它对提高学生的作文水平大有帮助，下面我们来看看该软件的主要功能：

范文参考。

作文快手内置了数以千计的各类优秀作文，内容涵盖了从小学到高中写作的方方面面，并对各类题材进行了分类，用户只需简单地点击就可以找到相应题材的文章。

通过对大量文章的阅读，或多或少都会在大脑中留下印象，这样在写作文时再也不会有“资源枯竭”

、“江郎才尽”

的感觉了，不再为“写什么”

而犯愁。

快速生成。

作文快手内分类存储了近万段各类题材的文章段落，操作熟练后，可在五分钟之内生成一篇千字作文，经常使用这项功能，可以提高学生对作文的整体构思能力，在拿到一篇作文题后能迅速勾勒出作文的整体框架，不再为“怎样写”

而伤脑筋。

该软件提供了智能化的写作辅导，在选定了写作题材后，“写作提示区”

会给出相应题材文章的写作提示。

软件允许用户添加自己搜集的文章，保存在专门的活页夹中。

从这个意义上说，作文快手还是一个自我增强的工具。