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我于少年中国说（第1页）

读高中时学习了梁启超老先生的《少年中国说》。

当时就非常喜爱这篇饱含爱国热情和磅礴气势的文章。

每次读起来，都感觉自己热血沸腾，有报效祖国的愿望。

几年前，曾经有一部介绍毛主席在湖南第一师范读书生活和思想发展的电视剧《恰同学少年》。

里面有一个精彩的片段就是第一师范的学子们身着白色条绒学生装，站在教学楼前齐声朗诵《少年中国说》的情景。

这个场景常在我的脑海中闪现。

我特别希望我的孩子们也能有这样朗诵的机会。

使他们通过朗诵，更能深刻地体会梁老先生希望中国强大，希望孩子爱国的拳拳之心。

自己做了班主任之后，每届学生来了以后，我都在初一时，就把这篇文章介绍给他们。

以前条件差时，就让孩子们抄到语文书的扉页。

后来条件好了，就把印刷好的文章发给学生。

这学期，学校要参加全市举办的朗诵比赛，朗诵的题目就是《少年中国说》。

孩子们能在这种正式的形式下朗诵这篇我心心念念的文章，我觉得好满足。

我多年的梦想在这届学生身上实现了。

以前的我在教育学生好好学习时，常常是拿我们学校这些从乡村里考出来的教师为例。

虽然也告诉他们，“好男儿要志在四方”

，“人生难得几回博”

。

但是往往说的都是好好学习自己将来有多么多么好。

随着自己阅历的加深，开始更加正确引导孩子要胸怀天下。

我特别喜爱的词《沁园春，长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”

他们那代年轻人伟大的报复，坚强的革命意志，是引领他们走上光辉道具的前提。

梁思成，梁思永兄弟之所以有那么大的成就，不也源于父亲梁启超老先生博大的胸怀吗？还有钱三强的父亲钱玄同。

都是父辈强大的爱国情怀直接影响着自己的后辈，同样有着远大的报复。

一个人只有能力更强大，才能为社会，为国家为人民做出更大的贡献。

才能使我们的生命焕发出更大的光芒。

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