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第38章 妖魔曾横行随便（第1页）

第一周成功的例子只有两个。

有个爱画画的妹子叫王沐诗，教会大家画简笔的梅花。

王小二带了一根绳子，手把手教会大家打水手结。

王小二会打水手结？

看他抖抖索索地玩绳子，一点也不像熟练的样子。

兰泽和不少同学，怀疑他是现学现卖的。

但这种质疑，在王小二大获成功之后，点醒了大家。

现学现卖，又不犯规。

好在孩子们可以参考的资料还是挺多的。

兰泽特别想教会大家，在现实中做出对战游戏里面的动作。

比如，先实现一个小目标，倒立。

但这很快证明是妄想。

每个人的身体素质不同。

有的人就算你扯着他的两脚，也立不起来。

有了小二哥的提醒，他在学校资料库里，找到了身体训练方面的内容。

直接学习对战里用到的动作很难。

基础训练，看上去却是人人都能做到。

兰泽很快看明白了要点，于是改从这些内容教起。

有的孩子运气不佳。

准备好要教的内容，刚好和别人当天先教过的东西一样。

失望、担忧和抱怨，都看在管班老师的眼里。

讲授内容发生冲突的孩子任务临时取消，顺延一周。

空下来的那节课时间，老师组织大家开了个会。

会议内容，当然是问大家怎么办。

为了保证效率，三十多个学生，被老师用数人头的方式，随意分成四个小组。

每个小组随意指定一个发言人。

小组内讨论的内容，由发言人总结叙述。

本小组发言人讲过之后，如果有遗漏或者补充，再由小组的其他人说话。

孩子效率很高地决定了：每个周末都应该把下周上课的内容，报告给大家。

这样还可以提前申请教室和教具。

这样还不够。

他们又补充决定了：上课内容一样的人，应该到一起开小会，自己排一下顺序。

你讲这个部分，我讲下个部分。

如此定下了制度也没用。

孩子们课上得依旧乱七八糟。