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学生小敏（第2页）

我们之间的争执，不过是小女生之间的小吵小闹。”

李佳问道：“那刘晴晴后来有改变吗？”

小敏摇摇头，说道：“她们怎么会改！

李老师，刘晴晴她们来质问我，是不是和同桌谈恋爱，我非常认真地给她解释了，没有！

她们不信，还针对我，每次争执都是草草处理了事，但换来的是刘晴晴她们的变本加厉。”

李佳是知道刘晴晴这个学生的，她仗着自己爸爸在教育局当副局长，背地里总是天不怕、地不怕的，总是觉得别人会怕她，应该让着她。

刘晴晴平日里对待老师和同学，完全是两副面孔，对着老师是一副好学生的模样，对着同学就像个小霸王。

还喜欢在班里搞小团体，爱打扮、爱化妆。

刘晴晴也经常因为情情爱爱的事情，在同学们中间闹得鸡飞狗跳。

李佳承诺小敏，会和她的班主任沟通一下这个问题。

小敏离开之后，李佳便将今天的谈话记录写在了工作日志上，然后将学生的问题按照年级、班级归档。

同时，复印，抄送给了年级负责领导和班主任。

在路过小敏班主任的办公室时，李佳看见办公室没什么人，就去找到高老师，和她谈论起了小敏的问题。

高老师笑了笑，抬了抬眼镜，说道：“小敏她就是想太多，同学之间的小打小闹，还整得心里不舒服，误会解开了就好了嘛，还非得跑到心理咨询室来麻烦你。

你看，这不是也给你增加了工作量，你还得把这个问题记下来，交给年级主任，年级主任等下又要来找我，说我工作做得不到位。”

李佳听到高老师这样说，心里也知道，繁琐的工作让高老师心中不满。

但是，校园霸凌绝对不是什么小打小闹，刘晴晴对小敏的恶行，也不是老师说和两句就可以解决的。

也许刘晴晴在老师们面前精湛的演技，让老师误以为真的是小女生之间的小问题。

于是李佳笑了笑，说道：“高老师，我也是按照流程办事，毕竟小敏面临的问题也的确影响到了她，注意下，终归是好的。

如果小敏想要休学，避开刘晴晴，这也不是不可以考虑......”

高老师打断说道：“小敏成绩这么好，休学对她的影响多大呀！

她们都是小女生心性，风一阵、雨一阵的，过段时间就好了。

高中生嘛，都是这样过来的，不能遇到点挫折就逃避吧！”

话说到这里，李佳也知道高老师的心思了，高老师既不想得罪刘晴晴和刘晴晴在教育局当副局长的爸爸，或者是被刘晴晴所蒙蔽，误认为没什么大问题。

同时，她又不想放手，让成绩优异小敏离开自己的班级。

罢了，下来再和小敏、小敏父母谈谈，看看能不能找校长转班或者降级之类的吧。

李佳心里清楚，不管是肢体暴力还是语言暴力，对人都有极大的伤害。

但是在学校的环境中，像她们这样的老师，除了口头教育，要求家长配合，还能具体做些什么呢？李佳感觉到非常的迷茫。

想到这里，李佳和小敏的父母在电话里沟通了一番，支持了小敏转班或休学的想法。

或者，有的时候，避开霸凌者也不失为一种选项。