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第316章（第1页）

林斐打这通电话时，郑校长不光没有感觉没打搅，相反，他还正打算没事儿了就去林斐那坐坐，怎么之前在林斐农场里吃饭时，重口味调料的菜也不多啊，怎么大家都吃得津津有味？

林斐听了郑校长的疑思，他也想了好一会，忽然意识到一个元素——锌！

“锌跟味觉食欲有关，咱们处于内陆地区，很大一部分人可能体内都缺锌元素。”

林斐兴冲冲给郑校长科普了大半天锌的作用，以及在锌临床上常用来治疗异食癖等一大堆。

郑校长也是听得激动兴奋，可听林斐说完，他又觉得棘手了：“你说生蚝海蛎含锌量特别丰富，可价钱那么贵咱们给学生做营养餐划不来啊！”

林斐愣住了，事情好像又回归了原点——要是给学生补锌的话，最简单高效的办法就是吃7块钱100粒的otc葡萄糖酸锌，每天三粒，能吃33天还零1顿呢！

林斐：“……”

这要他怎么开口？

第114章

最后的最后，郑校长想出了一个解决办法，那就是趁着期末考试完，放寒假之前，把学生家长叫到学校里，给他们上了一整天的营养学专业课。

当然，也不至于所有的都讲，主要是针对学生可能缺的营养素进行详细的讲解，也算是抛砖引玉了。

家长们回去可以趁着寒假，给自家孩子做做更健康营养的三餐，给孩子好好儿调理一下脾胃，当然，目的也是为了引起家长们的头脑风暴。

也是为明年春季开学，更好的重新推广学校营养餐做铺垫。

毕竟家长们对孩子的影响要更大些，孩子在学校里可能吃不习惯清淡口味的菜，但在家里——

“吃不吃？不吃就饿着！”

“老娘辛辛苦苦做的营养餐，你娃子居然还不吃？”

林斐听到姚欣说起她老娘管她弟弟那架势，就笑得合不拢嘴，郑校长这招损啊，把工作转移到家长身上，学生就在家长眼皮子底下，要是不吃就饿着。

姚欣：“郑校长的话说得还挺有道理的，他说这叫家校结合。

还说老指望学生在学校养成好习惯，但过星期放寒假在家待着习惯督促不起来，照样养不成好习惯。”

“家校结合……”

林斐琢磨着这句话，觉得倒是挺有道理的，他身边的教师子女不说出落得有大出息了，但跟他这样成年后不让爹妈操心的绝对不少。

可能这就是教师子女自带的家校结合buff？

林斐把这猜测一说，姚欣就笑了：“八成是这样了，要不怎么搁咱们这种小城市，教师就是女孩子最好的出路，好多相亲男一听对方是个女教师，颠颠儿就去了。”

林斐觉得奇怪：“你家里催你相亲了？”