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111脑侵二十四（第1页）

英格尔的故事，又叫《踩着面包的女孩》。

她是个骄奢的孩子?。

她像一只小小的龙，虚荣、脾气坏，喜欢奢华的、闪闪发亮的华丽物品。

她回乡探亲时，路过沼泽，因?为怕弄脏自己好看的鞋子?，用雇主好心赠与她的面包垫脚。

踩在面包上?，她不幸一路沉底，来到了地?狱。

英格尔被?肮脏的癞□□包裹，被?滑腻的蛇缠住脖子?。

她变成了不能动弹分毫的石像，甚至不能弯下身来，咬一口曾被?她轻贱地?踩在脚下的面包。

因?为过度饥饿，她的胃自己吃掉了自己。

再?后?来，她的内脏开始互相吞噬。

因?为她的失踪，她糟糕的故事开始在民间流传。

她的母亲哭泣，她的雇主惋惜，无数陌生人嘲弄且鄙夷，只有一个孩子?为英格尔的遭遇流下了眼泪。

孩子?问?，如果她知道错了，要怎么办呢。

英格尔在地?狱里受着长?期的折磨。

直到那个曾为她哭泣的小孩子?老了，临终前看到了地?狱里的英格尔，再?次为她流下了眼泪。

英格尔大彻大悟，痛哭一场，随后?，她变成了一只沉默的小鸟，飞向了天际。

她勤勤恳恳地?收集着被?众人遗失、浪费的面包屑，一点?点?赠与别的饥饿的鸟儿。

直到她收集的面包屑积攒起来，达到了当初被?她踩在脚下的面包的长?度。

她振翅高飞，自由地?飞向了太阳，像是神话里的伊卡洛斯，自此消失无踪。

……梦幻联动。

南舟??自己表示不满意：“我应该早一点?发现的。”

《糖果屋》和《踩着面包的女孩》之间的元素重叠很多。

饥饿，以及面包屑，是最明显的两个表征元素。

一个是用来回家引路的，一个是用来赎罪的。

除此之外，重叠的细节点?也早就留给他?们了。

譬如，《糖果屋》里载兄妹俩过河的是野鸭，他?们看到的却是一只不大漂亮的小鸟。

兄妹两人逃出糖果屋后?，拦住他?们的应该是河。

他?们看到的却是恶臭的沼泽。

自认为是《糖果屋》十级学者

南舟默默自我反省了一小会儿。

江舫看他?自闭低头的样子?，忍俊不禁地?揉揉他?的后?颈，予以安抚。

两人心里都???下一步情节的走向，有了个大致的猜想。

所以，在江舫重新戴好了自己的choker后?，进了储物格后?就昏昏沉沉饿睡过去?了的李银航，被?强行抓出来，点?名回答问?题了。

大致了解了自己被?关进去?后?的剧情后?，李银航揉揉眼睛，大概提炼出了眼下信息的要点?：“所以，一共有两个童话故事？”

江舫补充：“以两个故事的剧情占比而言，英格尔应该只能算是一条支线剧情。”

南舟老师严格要求：“你不要提醒她。”