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第七十七章 小班制里的商机（第1页）

自从雅琼知道龙岩乱改她设计的培训方案之后，她对龙岩多了个心眼，每次龙岩要了培训方案，雅琼都会去找主讲的培训老师再交待一遍，生怕龙岩又在策划里弄出些节外生枝的事来。

培训老师干脆把雅琼拉进了培训的班级里，让她去监督培训方案的执行情况。

这一招还真起了效果，龙岩不敢再在培训项目上做手脚，这样一来，家长们对培训项目也更加信任了。

很长一段时间都没事，雅琼把培训方案这事做得越来越纯熟，特别是根据不同的孩子的水平，开始设置不同的班，慢慢地好帮手的培训班开始转变成了以小班制为主要特色的培训学校，一个班二十来个人。

青藤阅览室里，龙岩过来拿新的培训项目方案。

“一个班就二十来个人？那成本不是要增加一倍了？这也太浪费了。”

龙岩看到雅琼制定出来的新培训方案，他忍不住说出了心中的想法。

“怎么能这样说呢？现在这二十个人一个班，是因为这些孩子的水平适合这个班的，如果人多了，孩子们听不明白，老师们照看不过来，那会有什么效果？”

雅琼说。

这个道理龙岩自然是懂的，但他想在培训项目上多弄些花哨的东西，显示他运作项目的能力，这样通过加价不加量便可收取更多的培训费用，更主要的是可在白校长面前显示出他擅长的一面。

可现在这些培训班都被雅琼盯得死死的，龙岩找不到什么地方可以插手，他运作的空间小了很多，心里不免有了不满，于是他准备去找白校长。

第二天，他来到白校长的办公室。

“白校长，现在这培训项目可不好弄了。”

他跟白校长诉起苦来。

“你又怎么了，培训班不是进行得好好的吗？又哪来什么不好弄了？家长对我们的表扬可是越来越多了。”

白校长得意地说了起来。

“培训班倒是开起来，可都是些小班制，这培训成本太高了！”

“成本？培训费用高或低，我们不都是通过成本核算之后得出来的吗？这会有什么问题？”

龙岩看白校长不明白他的意思，更加激动了，说道：

“现在我们的培训水平并不比英达低，家长们都满意，可是英达一个班三四十个人，我们一个班二十来个人，这不明摆着成本比他们高吗？再说……”

龙岩顿了一下，没有继续往下说。

“再说什么？”

“再说我们现在收费太低了，小班制才相当于英达的收费，家长们会怎么想？不就是认为我们做得最好的小班制也只不过是英达的普通班的水平吗？到时我们让利给家长，可家长却认为我们水平不行……”

下面的话龙岩不用再说下去，白校长也能猜得出来是什么意思。

本来白校长对小班制并没有多少意见，那更适合根据不同的孩子采用不同的教学方法，因此他并不怎么去想这种事。

可听到被龙岩说得不如英达的时候，他心里开始不是滋味，既然现在教学水平跟英达已经是一样了，如果一直收费偏低还真容易在家长心里造成这样一个看法。

可毕竟英达的历史长，家长们还是偏向于找有经验的培训学校的，这样英达还是有优势。

白校长心想：“龙岩说得还是有些道理，必须要打破家长们的这种思维定势，可具体怎么办呢？”