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进学解1（第1页）

国子先生，晨入太学，招诸生，立馆下（2），诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（3）。

方今圣贤相逢（4），治具毕张，拔去凶邪，登崇俊良。

占小善者率以录（5），名一艺者无不庸（6），爬罗剔抉（7），刮垢磨光。

盍有幸而获选，孰云多而不扬！

诸生业患不能精，无患有司之不明，行患不能成，无患有司之不公。”

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！

弟子事先生，于兹有年矣。

先生口不绝吟于六艺之文（8），手不停披于百家之编（9），记事者必提其要，纂言者必钩其玄（10）；贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷（11），恒兀兀以穷年（12）：先生之业，可谓勤矣。

（13）（14）（15）“牴排异端，攘斥佛老，补苴罅漏，张皇幽眇，寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍，障百川而东之（16），回狂澜于既倒：先生之于儒，可谓有劳矣。

“沈浸郁（17），含英咀华，作为文章，其书满家。

上规姚姒，浑浑无涯（18），《周诰》、《殷盘》，佶屈聱牙，《春秋》谨严，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录，子云、相如，同工异曲（19）：先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。

“少始知学，勇于敢为；长通于方（20），左右具宜：先生之于为人，可谓成矣。

“然而公不见信于人，私不见助于友，跋前踬后（21），动辄得咎，暂为御史，遂窜南夷（22），三年博士，冗不见治。

命与仇谋，取败几时（23）！

冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥（24），头童齿豁（25），竟死何裨（26）！

不知虑此，而反教人为？

”

先生曰：“吁！

子来前！

夫大木为桌（27），细木为桷（28），欂栌侏儒（29），椳硿扂楔（30），各得其宜，施以成室者，匠氏之工也；玉札丹砂（31），赤箭青芝，牛溲马勃（32），败鼓之皮（33），俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也；登明（34）选公，杂进巧拙，纡余为妍，卓荦为杰（35），校短量长，惟器是适者，宰相之方也。

昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下（36），卒老于行；荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵（37）：是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域（38）。

其遇于世何如也？

“今先生，学虽勤而不繇其统（39），言虽多而不要其中（40），文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。

犹且月费俸钱，岁靡廪粟（41），子不知耕，妇不知织，乘马从徒（42），安坐而食，踵常途之促促，窥陈编以盗窃（43）。

然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤！

动而得谤，名亦随之（44），投间置散，乃分之宜。

“若夫商财贿之有亡（45），计班资之崇庳（46），忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹（47），而訾药医以昌阳引年，欲进其豨苓也。”

【注释】

（1）进学解：此文是元和八年韩愈任国子博士时（年四十六）的作品，假托先生向生徒训话勉励，生徒提出质问，先生再来解释，所以标题作进学解。

（2）招诸生，立馆下：馆，指国子馆，国子监的一部分，是培养贵族子弟的学校，有国子生八十人，三品以上官和国公的子孙、从二品以上官员的曾孙才能够进去肄业。

（3）行成于思，毁于随：思，用心去思考，三思而后行的意思。

随，不加思考，随着坏人做坏事。

（4）圣贤相逢：“圣”

，指皇帝，“贤”

，指执政大臣。

当时宰相是李吉甫、武元衡、李绛。

（5）占小善者率以录：占，估计自己暗地里的意思。

率，总计。