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08（第2页）

这就很尊重我了，是吧？”

我对警校课堂安排非常熟悉。

一般情况下，他们不会拿这么新的案例作为课堂内容。

就像没有准备任何答案的考试，而老师也不知道解答一样，更别说题干信息都没有能够给全，学生只会跟着一团糟。

这不就是单纯的空手套白狼吗？

降谷零见我针对诸伏景光，用身体把我的视线隔开，冷着脸说道：“你不要一厢情愿把你自己想得太厉害。”

“你可能没有想象中这么了解你的朋友。”

诸伏景光在我第一印象里，他确实是坦坦荡荡的好人，做事稳健，不会如此冒进，不顾他人想法，是完全懂分寸，知进退，会点到即止的人。

可，这些天相处下来，诸伏景光屡次帮教官大叔们说话。

我猜想，他不是突然得知什么，圣父体质被点亮了，而是有自己的目的在。

多说无益。

我直接和降谷零他们分开了。

等我坐在道场上的榻榻米之后，才发现对面就是正襟危坐的降谷零和诸伏景光。

我原本也没有多想，反正我又和降谷零不熟。

可现在又看到他的脸，我突然越想越气，这该死的降谷零有事没事来招惹我。

我需要他帮忙的时候，就趁机上纲上线，蹬鼻子上脸，还说得我跟自恋狂没有什么两样，简直没心没肺，无情无义。

我一定要给他好看！

体术课开始。

鬼塚大叔先讲明下午有案例分析的课堂活动，所有人可以在午休的时候进行组队，不得缺席。

他说话过程中，连一个眼神都没有敢给我。

我趁机举手，问道：“鬼塚教官，案例分析拿的是什么案例？教学目的和学生们要达到的标准是什么样的？”

如果他的案例是教科书上同类案件，那我给诸伏景光当众土下座又何妨。

如果他的案例是今早的案例，且无所谓学生怎么发挥，那也当我误会诸伏景光，我给他做牛做马。

但如果他的案例是今早的案例，还有明确要求学生给出破案方向的，我就要降谷零好看！

鬼塚教官听到我的声音，肩膀很明显地一跳，只是看了我一眼，立刻转移视线，坚定地看着虚空，说道：“相信今早学生们都在食堂里面看到了离警校不远的护林区发生了一起司机惨死案。

我们入学已经有两个多星期，想要看看学生们如何在这个案件上应用自己所学到的知识，并且给出破案的想法。”

这话一落，学生们便纷纷议论起来。

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