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第1782章 爆满的课堂（第3页）

女生紧张得语无伦次，但杨平听完了，点点头：“思路是对的，但有一条你没考虑到，肿瘤和硬膜的关系，你打算怎么处理？”

女生是年轻医生，没有临床经验，她愣了一下，然后恍然大悟。

旁边有人小声说：“你也太幸运了，杨教授单独指导你。”

女生兴奋地说：“我回去就把这些记下来，给我的导师看。”

还有一个是头发花白的老医生，站在人群外面，一直没往前挤。

杨平看见他，招手让他过来。

老医生走过来，握着杨平的手，说：“杨教授，我退休十年了，今天专门来听你的课。”

杨平说：“您辛苦了。”

老医生摇摇头：“不辛苦，我就是想看看，我们国家出了什么样的人才，看了您，我放心了。”

杨平沉默了一下，说：“谢谢您。”

老医生握着他的手，握了很久。

下半节课，杨平讲的是脊柱侧弯的矫形。

他放了一张片子，是一个十五岁的女孩，脊柱侧弯105度，整个人像被拧成了麻花。

教室里响起一阵轻轻的吸气声。

“这个病例，我上个月在协和见过。”

他说，“当时我问学生，你们打算怎么做？有人说用ponte截骨，有人说用p截骨，有人说融合节段要长一点，有人说要短一点。”

他看着台下，问：“你们觉得，应该怎么做？”

台下很多人举手。

杨平扫了一圈，指了指最后一排一个戴眼镜的男生：“你说。”

那个男生站起来，说：“我觉得应该用杨氏截骨，才能把角度真正矫过来。”

杨平问：“为什么？”

男生说：“因为105度，而且僵硬。

ponte截骨是后柱缩短，对这么大的角度没用。

p截骨是三柱截断，能矫的角度也有限。

只有杨氏截骨，是您提出的那种分散畸形截骨，可以同时矫正冠状面和矢状面的畸形，而且将对脊髓损伤的可能性将至最低。

这个病例，只有那种方法能做到。”

杨平点点头，又问：“那风险呢？”

男生想了想，说：“风险……出血多，神经损伤风险大。

因为截骨面大，暴露范围广，椎动脉和神经根都可能受损。”

杨平说：“对，那你敢做吗？”

男生笑道：“我现在不敢，以后肯定敢。”

杨平看着他，忽然笑道。

“你叫什么名字？”

男生说：“我叫张磊，博三的，跟金老师。”

杨平点点头：“张磊，你记住你今天说的话。

以后遇到难的病例，不要只看到风险，也要看到机会。

风险可以规避，机会错过了，就再也没有了。

机会的错过对我们医生无关紧张，但是对患者来说可能影响一生。”