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第43章（第5页）

白莎莎立刻就分析出这些人的信息。

上一轮二十四小时，他们是先去过人民医院再来第五中学的。

来到第五中学的时间肯定超过凌晨，学校再怎么丧心病狂也不可能让他们彻夜学习。

既然教学楼已经熄灯，那他们便只能去宿舍楼寻找高三学生，这些对她的喊话做出反应的，正是上一轮在宿舍里被他们逮到的学生。

一数人数，两个教室，一个教室五人，另一个教室三人。

2008年的高中住宿条件比2025年要艰苦许多，床铺一般都是有上下铺的架床，人数也是四人间、八人间等规整的安排。

通过两个班的人数差别，白莎莎可以确定，他们上一次就成功地让数名高三学生从无尽的轮回中挣脱了。

白莎莎的喊话无用，苏寂便自告奋勇地朝白莎莎伸出手，让白莎莎把话筒交给他。

他可以用言灵让那些学生们把他的话都听进去。

白莎莎关掉话筒的电源，“不着急，我们可以顺便试一下场景人物对我们的反应机制是什么。”

他们两人为一组，分别从教室的前后门走进那间有三个对白莎莎的喊话做出反应的教室。

被人前后堵门的三名男学生像被堵住生路的小动物一样，从座位上跳起来，一起挤到教室最角落的位置，左边看看白莎莎和林温雪，右边看看苏寂和尤策，互相依偎着瑟瑟发抖。

白莎莎一边观察三名男学生的反应，一边吩咐二组的三人进行实验。

那些埋头苦学的学生，就像是心如止水的得道高僧，只要二组的人不与他们产生接触，就算有人在讲台上跳脱衣舞，都无法引起他们的注意。

只有直接和他们产生肢体接触、直接或间接让他们产生位移、直接或间接伤害到他们的身体，以及苏寂的言灵、道具的影响这几种情况，才能让他们注意到教室里多出了四名不速之客。

要是能和一组会合，哪怕丢失了之前n轮二十四小时的记忆，那也能通过这条情报让他们尽快地掌握过去的行动轨迹。

可为什么她会警告自己不要和一组会合呢？从那句警告之语的笔迹就能看出来，她写下那句话时是自愿的、迫切地想要把信息留给自己，并没有受到外力的胁迫。

真是太奇怪了。

白莎莎暂时将疑问按捺在心底，让苏寂用扩音器将言灵送入每一名高三学生的耳中，告诉他们外面的世界已经是2025年，煽动他们早日脱离苦海。

短短半个小时，被二组堵住出口的教学楼里，学生的人数便少了一半。

苏寂的言灵只是起到导火索的作用而已，这些学生的消失，更多的是因为他们自己早已不堪重负的精神状态。

又过去半小时，教学楼里的人数又少了三十多人后，白莎莎也不恋战，带着扩音设备去高一高二的宿舍楼转上一圈，便带着二组撤离渐渐变得混乱起来的第五中学，朝着下一个可能积攒了大量痛苦的地点进发。

二组从深夜一直马不停蹄地忙到早晨，让将近两千人脱离循环的斐然战果，还算对得起他们付出的劳动。

尤策将越野车靠边停下，“马上就到六点，这一轮循环也要满十二小时了。

我们休息一下，吃个早餐吧。”

兔子先生的礼物都是即送即开的，被上一件礼物折腾得快要崩溃的林温雪举双手双脚赞同，“是啊，就算一轮循环结束我们的身体状态又会恢复如初，也没必要那么拼命吧。

咱们就休息一下。”

白莎莎又不是什么魔鬼，她露出一个非常温柔的微笑，“那就休息十分钟。

吃完早餐继续干活。”

二组其余三人默默无语。