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三探讨穆林的问题（第3页）

“谢谢，谢谢，我是有很多问题。”

穆林没想到他在训练场上已经被青训主管注意到了。

翻译尽责的把穆林的话转叙给青训主管和约翰，又把青训主管的回应告诉穆林：“你有些什么问题，都可以提。”

穆林打开他崭新的笔记本，整理一下思路：“首先是关于训练的问题，我发现这支u13梯队训练基本都是有球训练，而他们的体能训练很少。

那他们怎么能保证比赛时的体能保证？还有他们的基本功虽然很扎实，但我在训练过程中很少看到有单独的基本功训练项目。

而且训练时间也短，只有一个半小时，也就是九十分钟。

这种训练强度只是我国中小学球队上学时的训练时间，而不是专业梯队的训练时间。”

翻译逐字逐句的翻译给青训主管，青训主管很认真的在一本已经用了大半的笔记本上记下了穆林的问题。

“还有什么问题一起提出来，主管会慢慢的跟你讲解。”

翻译转达了青训主管的话。

“好的。”

穆林吞了吞口水继续说道：“这支u13梯队这两天都是一天一练，他们毕竟是俱乐部职业足球梯队，和我国的专业梯队是一样性质的。

我国专业梯队很多都是一天两练，每次都是两小时左右，甚至是一天三练。

我理解贵俱乐部为这些孩子的未来着想，但这样练效果不会太好吧。”

“您说的问题主管都明白了，实际上您是把足球训练分解来看待，而我们是把足球训练作为一个整体，一个系统。

特别是青少年训练。

先说您说道体能训练，体能训练分很多种，身体训练，平衡训练，灵敏度训练，有氧训练，无氧训练。

如果这些训练都列为单项训练，九十分钟根本不够。

而且各个年龄阶段训练的侧重点不同，u13梯队的侧重点是平衡训练和灵敏训练。

我们采取结合式训练，把这些体能训练结合到各项有球训练之中。

不仅完成了体能训练也进行了基本功训练。”

翻译一口气翻译了许多，拿出一瓶水喝了一口。

穆林认真的听着，在他崭新的笔记本上记下了这些话。

“还有训练时间的问题。

在学校上学的时间一天一练，在学校放假的时候基本是一天两练，一天三练偶尔才会有。

正好我们要保证孩子们健康的成长。

练得太狠会对孩子的身体造成伤害的。

不过照您的说法，中国的职业球员都不上学了吗？”

翻译转叙约翰的问题，他也很好奇的看着穆林。

“也上学，不过主要是训练为主，只有一些基本的文化课。”

穆林老实说道。

“把这些孩子如果不能晋级到下一个梯队怎么办？”

这个问题让穆林想到自己的足球生涯，他十来岁的时候，只是一个普通的小球员，没有什么天赋。

靠着勤学苦练，一步步走到青年队。

然而到了青年队，他的球员之路也到头了，身体素质一般，技术一般，速度一般，只有一条能让一线队看得上眼，就是能跑。

能跑有用吗？会跑才有用。

经历了两场他不愿提及的比赛，就彻底地被放弃了。

初中都没毕业的他只能在低级别的球队里混日子。

直到徐涛需要青训教练的时候，他才结束他那并不风光的球员生涯。

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