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上课被质疑是ai（第2页）

话毕，裴卿宜打开了面前的教室门。

可能因为来的实在太晚，甚至打开门的声音和铃声一同响起，班上坐着的人都把目光移向这边看了一下。

她面不改色，径直走到第一排空着的位置其中一个，坐下。

孟且停晚她一秒，在听见铃声响起立马走到位置。

经历完喊“上课起立、老师好、同学们好请坐”

这一系列课前准备后。

他们才意识到有些不对劲，那就是他们坐在第一排，并且，他们没有上课的教材本子和笔放桌面上。

好在两人坐在讲台正下方，老师站着上课并没有注意到这一点。

不过教室很安静只能听见老师被扩音器放大的声音，还有一些——来自倒数几排几个男生窸窸窣窣的小话声音。

“怎么回事，你不是说已经搞，搞、定了么？这都还能来上课？”

一个满脸痘痘的男生看向身边的室友问。

“呃…这个，这个我也不是很清楚啊，可能他恢复的比较快？你懂的这些我怎么清楚。”

一个戴着眼镜长相平平无奇的男生犹豫地回答完，就赶紧示意对方别问了专心听课。

另外那个男生看真的打听不到自己好奇的，做出了个“无趣”

的口型就看正在放映的ppt。

尽管距离真的有些远，两人说话的声音也被尽可能压低了，但是仍然被裴卿宜和孟且停两人捕捉到了。

孟且停还听的有些模模糊糊，但是结合自己之前搜寻到的一些线索也有了点自己的猜测。

至于裴卿宜，她听这两个人的对话清晰度，就和紧挨着他们坐着一样听清楚，不过她对这种也没觉得有什么不对劲——她看孟且停像是也听见了，就更不会认为这样是什么不合理的情况了。

就在大家对上课内容心不在焉的时候，甚至坐在前几排的学生都拿出手机放桌子上滑动屏幕玩起来了，站在讲台上的任课老师突然说：

“在简单线性回归模型y=β0+β1x+u中，假定E（u）≠0。

令a0=E（u），证明这个模型总可以改写为另一种形式:斜率与原来相同，但截距和误差有所不同，并且新的误差期望值为零。

这道题我来找个同学回答一下。

"

[1]

说完，便走下讲台，开始往下面走动，教室里的学生马上把手机锁屏放在被翻开的书的封面下面。

任课老师径直走到最后一排，手点了点那个满脸痘痘的男生说：

“你的答案是什么？”

“呃，嗯…”

男生手上动作不停，翻动着桌子上的教材试图找到答案，然而失败了，于是说：“老师我不会。”

“不会就要好好听课，你们才大二不要上课那么不认真，这都是你们的专业课，要好好学。

行了你坐下，我再换个同学回答。”

老师倒是没有过多刁难男生，只是借着这告诉学生要好好学习。