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这个年龄段的男孩子，去掉照片后期的那些滤镜，只看日常生活中的真人，多少还是有些青涩的。

但沈希罗，他给人的未完，点击下一页继续阅读峻大气。

其实人都是这样先入为主的生物，第一印象留得好，在往后的相处过程中往往也会用更好更包容的态度看待对方。

更何况，在对待上课这件事上，沈希罗向来都是严谨认真，绝不疏忽大意的。

沈希罗在和园单独划了一块区域做教室。

自打那些老师时常出没和园后，他的空闲时间也渐渐被课程塞得满满。

其实对于乔装扮演，沈希罗倒不是一点基础也没有。

在训练营时，他们也有上化妆伪装课，但大部分实战情况下都只需要把自己伪装成当地平民，以避过执法部队的审查。

除了个别特殊状况，要求执行任务者彻底伪装成另一个身份接近目标，对表演技术要求比较高之外，考验最多的还是心理战，应变力，猎杀手段和逃生技巧。

所以，沈希罗在模仿口音上很有经验，学习能力非常强。

形体更不消说，自从他接管这个身体后，一出医院就开始军事化管理身材，一天练满四个小时，雷打不动。

原版的身体素质实在让沈希罗无话可说，要想恢复到他上辈子那样眼观六路耳听八方，铅笔白纸皆可杀人，千米之外毙敌于狙击镜下，没个五六年是不可能了。

但戏剧里的形体课并不单单只是塑形，一个好演员

不可能永远演一些光鲜亮丽的角色，在角色的细节上，形体和服装是烘托角色气质的重要因素。

戏剧里的台词讲究韵律，所以经常和声乐课联动，连带着听那些乐理也不是那么昏昏欲睡了。

偶尔声乐老师会带一些音乐剧的片子过来，用投影仪播放，所谓地提高审美。

唯一陷入僵持局面的就是表演课了。

沈希罗的表演课老师席玉玲女士年过半百，教学风格却非常严厉苛刻。

她是导演出身，年轻时候拍片子就拿奖拿到手软。

后来因为身体原因，不能继续奋战在剧组一线，就转向了艺术教育界。

韩赫能请到她，也是和她儿子交情不浅的缘故。

席玉玲对沈希罗没有什么太大的意见，不是科班，但愿意专门请老师学，在席玉玲看来还算上进。

沈希罗在别的课目上表现都很亮眼，独独一上台表演，就开始出问题。

这些问题也无外乎是新人都要经历的坎，譬如表演太过流于表面，对于角色的表现过于注重课本上教的技法，被环境影响很难进入角色状态等等。

“疑难杂症”

一时间无法克服倒也合乎情理，普通戏剧学院学生很快能适应的表演羞耻感在沈希罗身上却反弹得特别大。

面对席玉玲训斥，沈希罗只沉默以对。

从他记事开始，学的就是如何在高度集中注意力的情况下仍然对周边环境保持警惕。

执行任务的时候，那就更是谁都不要注意到我最好了。

现在一架甚至好几架摄影机对着拍，他在心理上就天然排斥。

作为演员这种需要“微操”

的职业，心理压力很容易表现在生理变化上。