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第103章 公子鱼（第3页）

看来这个叫秦鱼的出身，已经不能称之为富贵了，这位，不会是秦王的哪位公子吧?≈lt;p≈gt;

或者是哪位王孙?≈lt;p≈gt;

≈gt;毕竟，看年纪，着实太小了些。

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考教过背诵之后，荀子就问秦鱼：“可有不懂之处?”

这是要秦鱼跟他提问，然后自己给他解答了。

这是这个时代的老师与学生日常的相处方式。

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学生提问心中所疑，老师给学生授业解惑。

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秦≈lt;p≈gt;

鱼：“儒家为什么不入秦呢?您认为，秦国真的是不堪教化之所吗?”

这，可真是一个好问题啊!≈lt;p≈gt;

荀子：“我想，那些以为秦人不可教化的人，一定是没见过少子吧。”

像你这样聪明灵秀的孩子，别说在秦国，就是在天下，应该都是少见的。

这说了，跟没说没区别吧?≈lt;p≈gt;

秦鱼继续问：“那您觉着，若是在渭水河畔建立一所学宫，会吸引天下百家来秦吗?”

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荀子：…这得看秦王是想要什么样的人才了。

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秦鱼睁着大大的眼睛，努力做出一副好奇宝宝的样子，问道：“您能具体说说吗?”

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荀子从善如流给秦鱼具体分析道：“齐国有稷下学宫，学宫中诸子百家，不一而同，齐王并不禁止哪一家的学问，任其随意教学。

楚国有兰台宫，供养有才学的人去做辞赋和讲学，楚王也不禁止他们一定要讲哪一家的学问，可是我听说，在秦国，秦王只愿意听到法家的学问?不能为秦王所用的学问，秦王就不理会，这样的情况下，建立起来的学宫，教出来的弟子，恐怕也只会是秦王的应声虫，而不会吸引天下的学子们来秦国了。

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秦鱼暗自叹息，秦国务实，不喜欢夸夸其谈，但有些学问，一开始就是从夸夸其谈开始的。

百花齐放，这里面的百花，有香花，自然也有毒花，有好看的，自然也有不好看的，正所谓各花入各眼，秦国若是不喜欢某一朵花，那么这朵花的下场，更多的可能就是枯萎了。

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总之就是一句话，秦国本身，是没有学术土壤的。

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在秦国大放异彩的，无不是能帮助秦王征伐六国，争霸天下的务实之人。

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你能想象秦王养着一批干吃饭的闲人，让他们整日里无所事事，就是为了能做出一篇可供娱乐的诗歌吗?≈lt;p≈gt;

不可能的，商君只会将你赶下农田，去自己劳作给自己种庄稼，否则，你就自己饿死自己吧!≈lt;p≈gt;