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一七九 文学与真情（第1页）

一七九

文学与真情

《红楼梦》里青春紧紧依傍着文学，文学活动与青春活动相依共生。

但多数文学活动的核心是炫才炫艺，智力竞赛，联欢游戏：作诗限韵，联句比速度，切磋言词出处，探讨如何翻反古人之意，等等。

就是大情种黛玉教香菱作诗，也是讲要多读，讲要学王摩诘（王维）杜甫李白，然后是陶渊明、应、谢、阮、庾、鲍。

她（更准确地说恐是曹雪芹）显然追求的是境界的古远浑厚、格局的阔大深邃，因而贬低陆放翁的浅近精致。

奇怪的是，善写抒情诗的黛玉谈诗时不涉一字于情。

《红楼梦》中有三人次真情为诗文，而与结社雅集、联句聚餐、饮酒行令无关。

第一次是黛玉为宝玉赠帕而诗，“眼空蓄泪泪空垂”

，“任他点点与斑斑”

，“彩线难收面上珠”

，感人至深，但与王维老杜李白或陶渊明的风格或格局无干。

第二次是吟葬花诗，脍炙人口。

第三次真情流淌的文学创作则是宝玉为晴雯之死而书写《芙蓉女儿诔》。

宝玉写道：

噫！

女儿曩生之昔，其为质则金玉不足喻其贵，其为性则冰雪不足喻其洁……孰料鸠鸩恶其高……花原自怯，岂奈狂飚；柳本多愁，何禁骤雨。

偶遭蛊虿之谗，遂抱膏肓之疚。

……岂招尤则替，实攘诟而终……

宝玉用了最美好的词句来表达心爱与倾慕、歌颂与欣赏，同时他是多么痛恨那些美的毁灭者嫉妒者、那些凶恶与阴险、那些狂暴与蛮横呀！

况乃金天属节，白帝司时，孤衾有梦，空室无人。

桐阶月暗，芳魂与倩影同销；蓉帐香残，娇喘共细言皆绝。

连天衰草，岂独蒹葭；匝地悲声，无非蟋蟀。