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第二章（第3页）

他替孟夏拿着书包，问孟夏今天学了什么。

孟·二年级小朋友·夏回答道：“乘法口诀。”

孟林发挥父亲的职能：“五乘以九等于多少？”

孟夏已经表演了一天了，如今演技已是炉火纯青，她装出一副仔细思考的样子，过了一会儿回答：“四十九。”

孟林拧眉：“你再想想。”

孟夏：“嗯，四十九。”

孟林：“……”

他耐心道：“闺女，再想想。”

孟夏伸出手指头，掰来掰去说道：“四十九。”

孟林：“……”

昨天刚觉得脑瓜灵敏了一点，怎么今天又成浆糊了呢。

“闺女，你看爸给你算啊……”

孟林手把手教导，最终孟夏说出了正确的答案，他深感欣慰，说道：“好好学，下一次我还要考。”

孟夏点头。

她前面铺垫了那么久，是时候说出来了：“爸，我这次错了，以后就不会错了，早错早改。”

看似在说五乘以九等于四十五还是四十九的问题，其实在表达有些错误早点犯比晚点犯好。

比如把所有筹码都压在那个男人身上。

孟林一点就通，因为他不笨。

片刻之间，他就把思维调转过来了，连胸口的郁闷之气都消散了大半。

通过严副主任的事儿，孟林明白了：领导的有些话是不能信的，好处没有拿到之前，千万不要押上自己的所有赌注。

他摸了摸孟夏的头：“对，早知道比晚知道好。”

孟夏扬了扬嘴角。

看来她爸已经想明白了。

孟林不光想明白，还准备做明白，他对孟夏说：“闺女，先跟我去趟图书室。”

厂里有专门的图书室，而且还不小，左边十排架子，右边两排桌子。

图书管理员坐在门口，手边有一个本子，登记着借书的情况。

孟林笑着跟图书管理员打了个招呼，但图书管理员表情淡淡的，盯着自己的手回了一句“嗯”

。

孟林脸上一僵，但也没说什么，拉着孟夏进了图书室，拐到了左边。

他嘱咐孟夏在一旁等着自己，他去找个书。

孟夏乖巧地点了下头。

只见孟林轻车熟路地走到第八排架子，能看出来孟林对图书室里的书很熟悉。

。