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第140章（第2页）

其间他也有过非常痛苦的时候。

当他发现自己特别信赖的老师，一直帮助学生维权、高举自由平等大旗的老师竟然在比赛中默许财阀儿子的特权时，他很伤心。

但是老师告诉他，他们之所以能使用那么多好资源，其中一半就是来自财阀的捐赠。

水至清则无鱼，他被架在这个位子上，他不得不做一些抉择。

阮乔说老师你如果不喜欢，可以不参与的。

老师笑了，他在这个位置有些事还可斡旋，他走了换成别人更不放心。

阮乔觉得老师说的不像借口，可是他依然觉得难过。

这不是明晃晃地用钱去侵占别人梦想的资格吗？

还有其他很多事情。

他见过被资助的学生绝口不提此事，一边拿钱一边以此为辱。

见过被阻拦的代孕女孩儿声嘶力竭指责他们多管闲事。

见的事情越多，阮乔便越混乱，他希望有一个长辈能为他指一条路。

“徐老师，您能告诉我什么才是对的吗？”

在一次和徐澜聊完国画后，阮乔向他求助。

可一向睿智博思的徐老师却说：“我不能，也没有人可以，因为这个世上很多事都没有绝对的对与错。”

“可是徐老师，”

阮乔苦恼地说，“我很混乱。”

他的很多固有认知都在被强烈冲击。

“孩子，混乱是成长的开始。”

徐澜语重心长说，“你会慢慢理解这些存在的。”

“您是说要我妥协吗？”

阮乔问。

徐澜：“不，我说的是和解。”

其实直到现在，站在台上的阮乔依然没有做到和解，他依然有很多义愤填膺，依然有很多不能理解。

但他还是觉得自己在慢慢成长。

他逐渐能看到黑与白之间的第三种颜色。

他在不断重塑自己，哪些是不能动摇的骨，哪些是无法至清的水。

他在慢慢探索。

这个磨合的过程很痛，时常他会否定前一天的自己，否定自己总是痛苦的，但他也坚信这是一种成长。

这种探索有时也很茫然，因为它是没有标准答案的。

也许人一生都在不断修正。

但正是这些让阮乔从一个无畏也易折的少年慢慢变成一个柔韧的青年。

这些内心的挣扎和磨砺让他此刻更从容坦然地站在台上，不再怯场。

阮乔的汇报结束，台下掌声热烈。

他嘴角挂着淡淡的笑，礼台一共五阶，每一步都是在走向更好的未来。