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第35章（第1页）

现代社会绝大多数知识都已经面向大众，发布到网络上了，能阻止一个人学习的只有主观能动性不足。

而恰好，许盈就是一个对国学很有兴趣的人。

他不敢说是这方面的专家，但专家出的书、做的讲座都接触的足够多了。

然而，不管怎样他还是要从头学起，他的事又不能和人解释。

所以又过了两日，他居住的院子外围，另一个院子已经收拾了出来，专门充作许仲容给他授课之处他得去读书了。

为了他读书的事，身边上上下下都忙碌了一番。

在许盈看来这不是什么大事，以仲儿为首的其他人却不这样觉得。

正式进学意味着他进入了新的阶段，至少不再是原本的乳臭小儿了！

身边的人对他的要求会不太一样，同时也会更在意他的意见。

这就像是幼儿园和小学生的差别，虽然都是小孩子，却也有明显不同。

在古代这会更加明显，因为很多时候大家完全是受刻板行为支配的。

比方说一个即将加冠的年轻人，即

使他马上就要加冠了，依旧不会受人重视。

而就在他加冠后，立刻就会得到完全不一样的待遇。

此时许盈的头发又稍稍长了一些，离开洛阳时是盖耳短发，现在已经垂到胸口了，有的时候照镜子，许盈都觉得自己像个小女孩。

趁此机会，仲儿给他梳了总角，就是像羊角一样的两个丸子头虽然许盈觉得很难看，但身边的人都感动的不行。

仲儿连声道‘长大了、长大了’，好像许盈一夜之间长的比她还高，明天就要独立了一样。

许盈只能安慰自己，大家都是这样的，大约看惯了就不觉得难看了。

在心里深深叹了口气，对身边人道：“走罢！”

他这就是要去读书了，相比起现代小学生，他唯一的不同就是可以多睡一会儿毕竟近。

几步路的功夫他就走到了上课的院子，身边跟着好几个僮儿——他读书的地方就没有婢女跟着了，取而代之的是一个个僮儿。

这些僮儿又分为两种，一种是年纪大一些的，十五六岁左右了。

更多是做杂活，上课的时候也不会跟进课堂。

另一些年纪小一些，只有十岁上下，则是书童，许盈读书他们学不学先不说，至少是要陪着的。

许盈在几个书童中还看到了一个新加入的，除了之前在家时就选好的书童，这次多了一个吴轲——就是郭虎的外甥，估计是郭虎想办法塞进来的。

给小郎君做书童，做的好的话未来就是心腹了！