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第116章 一针二灸三汤药（第2页）

赵川进了后院的课堂，只听有声音传来“……当于是灯芯，它把这个灯油吸上来以供燃烧，那肺呢，就是外面的灯罩，一方面护住火苗不受外面风的侵袭，另一方面可以聚敛光线，用在需要使用的地方。

有了火苗以后，我们就可以去工作，去采了油以后再加到灯油里面，这就是心肾的循环……”

讲的真好！

浅显易懂，还打比方。

赵川站在室外听的不由心头赞叹。

“我们只要调整好了人体的生长化收藏，也就是新陈代谢、升降出入，人体自然也就不病，也就能保持健康、长寿。

有的人呢？是精不能藏，比如说像遗精、滑泄，最终的油漏完了，人也就死了。

有的人呢，是不能生发，他有很多的油，但是点不着火，这也是不行的。

所以水火为人体之贵用。”

果然是这老头不愧是老学究出身，这个课可比赵川小时候在赵府的赵家医馆听得精细多了。

赵川越听越高兴。

“今天主要是给大家一个概念，让大家知道我们中医是如何看待疾病，以及如何去治疗疾病的。

我们经常说中医是整体观念，辨证论治，什么是整体观念呢，就是我上面讲的这些，而辨证论治辨的是什么呢？也是人体整体的运行状态……”

“所以大家知道了，为什么练功可以去治疗所有的病，药物也可以去治疗所有的病，针灸也同样可以去治疗所有的病，甚至祝由、符咒也可以，因为所有这些最终都是要通过人体起作用的，其所调整的都是人体的状态。”

赵川认为这老爷子的知识体系真是是讲得很好，可是理论要和实践相结合啊。

这光听光学没有大量的动手机会还是不行的。

赵川悄悄进去，冲程老爷子打手势，意思要吃饭了。

看到赵川进来，程老爷子会意，便想打算结束课程。

“大家还有什么问题没有？”

程老爷子问。

这是课后讨论环节，看来这课上的很有质量啊。

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学徒们一通交流议论，吵吵嚷嚷的像是集市。

“……要结合各种证状，具体去分析。

你们现在还没有学到辨证，后面讲辨证的时候会具体再跟大家讲。

具体一个病如何去辨证，一个证如何去用药，这都是后面会讲的内容。

大家不要着急，慢慢来……”

程老爷子大概也饿了，开始作总结了。

“古人治病，一针二灸三汤药！

老师可否讲讲三者具体运用？我粗浅知道的是针通经络，灸调阴阳，药用中病即止”

赵川站在后面插言，他是来搅局的。

“针者，真，调之在神，灸者，火，治之在阳，汤者，醴，补之在气。