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408学术的多样性（第1页）

三省六部的长官留了下来。

汉武帝吩咐他们务必好好自查，同时让三省六部长官给自己衙署各官员定下考核任务，每个月都要考核。

待三高官官离去后，汉武帝才对卫宁道：“你让他们自己内部自查，要么就暗中吩咐，要么就派别的衙署去查。”

“他们自己自查查不出来什么东西。”

卫宁一愣，他方才在气头上，现在回过味来了，好像他这次的做法还真欠了妥当。

汉武帝看着卫宁，语重心长的道：“什么时候都不要被情绪左右了你的判断。”

“要学会控制住情绪。”

他想了想，又道：“三省六部这次查不出来什么东西，让他们自己先折腾吧。”

“御史台的官员倒是要去各地方都查一查了。”

“现在国家经济发展越来越好，尤其在注重发展商业的时期，定会有很多牛鬼神蛇跳出来。”

“地方上我们管不到，你之前定的每三年审查，也要改一改了，每年都派人下去查查吧。”

卫宁点头道：“好！”

汉武帝又问卫宁道：“西域十六国将大批量军费送了过来，现在国库丰盈，伱有什么打算吗？”

卫宁想了想道：“修路。”

“从江南到北方的官道要好好修一修，道路通畅了，才更能促进南北经济贸易的循环。”

沉默片刻，卫宁又道：“父皇，义务教育可以推行了吗？”

汉武帝笑道：“自然可以的，此前没办法实现的事，现在都可以推进。”

“你去将戴德给召回来吧。”

“你最近先负责处理好这事儿。”

“好！”

……

元鼎元年，三月初，游历一圈的戴德终于归来，于东宫觐见了皇太子卫宁。

卫宁盛情招待了戴德。

对这名纯粹的读书人，卫宁给予了极高的尊重。

大汉的教育，因为戴德，最起码超前发展了十年。

现在地方上随处都有学院，孩童们的启蒙教育已经全部完善。

戴德这次回来感悟颇多，他认为大汉现在的教育不该仅仅只局限于儒家教育。

他算是半个儒家人，能说出这种话，倒是让卫宁十分意外。

戴德对卫宁道：“这次游历四海，老夫发现许多想法颇为丰富的孩子，却因为一味的儒家教育，将许多天资都给磨灭了。”

“譬如老夫去河间府，遇到一名孩童，才六岁，就能精通各种数算，但他的儒家成绩却并不好，学院的老师们便将他抛弃，最终被退了学。”

“老夫去了山东，一名少年总是喜欢问一些古怪的问题，譬如为什么水开了，蒸汽却能将盖子给顶的乱晃。

为什么马车必须要用马才能拉动。”

“在江南有一名孩子发明了水车，借用风力将水灌溉到农田内，可当地衙门并没有给予这名孩子应有的重视。”

“诸如此类，不胜枚举。”

“这些人做的事都对国家有卓越的贡献，但朝廷却一味的只想让他们科考为官。”

当戴德提出这些问题后，卫宁震撼的瞪大眼睛。

他不敢去想这一群古人的智慧究竟多高，不是因为我们发展不出来科学技术。

是因为我们的教育模式，让很多人在第一步就已经夭折了。