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第九十章 引导（第1页）

（）刘老师在班上宣布寒假补课的时候，杨如和秦康对视了一眼，失算了啊！

还想着寒假再狠狠更新一波的，这下哪还有时间？而且可以预想的，仅剩的两个星期假期，也会有数不清的作业，老师不会让他们闲着的。

秦康的同桌胡亮自从期末考试尝到甜头后，开始将秦康引为知己，竟然破天荒地的偷偷练习口语，企图用憋足的英语跟秦康讲段子。

然而等他在家背了几天辛苦查词典拼凑出的几个段子想跑去跟秦康讲的时候，他发现秦康和杨如间的交流模式又切回了华夏语模式……

胡亮一脸蒙蔽的问秦康：“咋，咋你们又，又说华夏语了！

？说好的只用英语交流呢！

？”

呜呜呜，小孩纸什么的最不可爱了，说变就变！

！

秦康则一脸理所当然：“我和如如口语听力都没多大问题，原本就是为了给思明创造学习环境才说英语的。

现在思明请假了，我们还费劲说英语干嘛？英语说得再好，哪有母语说着舒服！”

胡亮不禁泪目，你特么说得好有道理！

那我辛苦准备了几天的英语段子说给谁听！

不过经过这些事，胡亮到底和杨如秦康走得比别的同学近了，几番交谈下来惊讶的发现，自己竟然才是三人之中最幼稚的人！

！

呜呜呜，小孩纸什么的，果然最不可爱了！

不过杨如答应他，若是他寒假返校回来第一次模拟考成绩能再多五十分，便将五六七八月的小说大王送给他。

杨如会这么做，并非圣母心态作祟。

只是她自己当初没有在该学习的时候好好学习，浪费了一回人生，便不忍看着其他小孩子将来也和自己一样后悔，毕竟不是人人都有重来一次的机会。

可是你要是直接跟人说你若现在不努力将来一定会后悔云云，人家肯定不会搭理你，想当初这么和自己说的人还少了么？老师家长几乎天天说，她自己听进去了么？她但凡能听进去一点，后来也不至于干啥啥不行了。

若非有秦康一路护着她，各种为她收拾残局，指不定后来日子过得多艰难呢！

对付这些还不知道生活艰辛的孩子，只能利诱。

先利诱其成绩进步，然后让他们自己尝到进步带来的甜头，就再也舍不得放开了。

楚思明引导袁鹏走的是这个路子，如今杨如秦康引导胡亮也是走的这个路子。

管他的，顺手能拉一个是一个呗。

胡亮差点没高兴疯。

他期末虽然进步了一百来分，但因为他原本成绩就渣得很，就算进步了，六百分满分也不过才四百来分，再增加五十分其实是很人性化的啊！

至少胡亮感觉只要自己再加把劲，稍稍学一下，每科摊几分，五十分很轻松啊！