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第29章 没有火属性（第2页）

十六夜道。

“噗！

咳咳咳！”

麻奈被自己的口水给呛到。

凪愕然。

耀嘴巴大张。

“早一点，晚一点，其实没差，重点是那之后的努力。”

十六夜道：“快些测试完，好进行正式的修行。”

三人糊里糊涂的默默完成测试。

测试结果。

凪是火与风，麻奈是火与雷，耀是雷和水。

看到这个结果，十六夜忍不住多看了耀两眼。

宇智波是祖传使用火遁的行家，好像每一个宇智波族人都必定会有天生的火属性的查克拉，这位怎么没有？

难道是他记错了？宇智波一族没有这个设定？

心里感到奇怪，十六夜解释了忍术的两大构成，形态变化与性质变化。

之前在训练场地时就有每天给山助他们讲课，对此是滚瓜烂熟。

每多讲一次，他自己对查克拉的认识也在一点一点的加深，理论知识算得上丰富，指点两个还没毕业，一个还没进忍者学习的小孩子，简直不要太轻松。

“你真的是在两岁半就……”

耀还想计较这个问题，被姐姐给打断。

“听课，跟着学，其它的不要去多想。”

凪低声道。

“可是……”

耀不肯。

凪瞪眼：“可是什么可是！

照我说的做！”

战争时期，人手严重不足，顾不上那么多，必要时，几岁大的小孩也要上战场。

不进行思想教育，单纯提高查克拉控制力，再教一两个简单实用的忍术，就可以迅速成为一个战斗单位。

在战场上经过实战磨练，活下来的，实力进步飞快。

而在和平时期，人手没那么紧张，自然是要慢慢的来把思想教育给搞好，火之意志，忍者手册，各种对实战没太大帮助的文化课。

培养你的兴趣爱好，建立正确三观，建立羁绊，重视同伴。

前者，幸存下来的人，在实力上肯定是比和平时期的同龄人要强出很多，缺点是死亡率惊人。

后者，也就是和平时期的教育方式，有一个健康完备的童年，有正确三观，思想方面是要正常许多，缺点是在校期间，实力进展缓慢。

要到毕业成为下忍，从担当上忍那得到后续的修行方法，才可进入实力飞跃期。