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第十章 为什么不谈（第2页）

……

“金木，你跟我来下。”

情理之中，数学课下课后，金木被班主任给叫走了。

严智一苦，自己绝对惹祸了。

办公室内。

“你把刚才的解题过程再写一遍。”

班主任给金木一张纸一根笔，甩下这句话，转身去泡茶了。

金木不得不从头开始再写一遍。

“你怎么知道它俩是垂直的？”

还未写完，班主任就泡好了茶。

站在金木身后看了会，指着图中的两条线道。

“能证明。”

金木主动证明起来，可刚写几步便停了笔。

“怎么了？”

“看错了，它俩不垂直。”

“才写这几步能看出什么，写完。”

班主任感觉金木在敷衍自己。

金木只得写完，见最终证明他俩确实不垂直，班主任终于心满意足，回到自己的座位上坐下。

“金木啊，有自己的想法是好事，你能主动钻研，那更是件好事，可什么都得分时间啊。

老师上课，你得听，就算是会了也能温故知新啊，要是会了就能不听，那老师也没有讲的动力了。

听课的时候，有什么想法就暂时拿笔打个记号，等课余时间再自己琢磨嘛！”

没有想象中的嘲讽和训斥，班主任罕见的‘温柔’道。

金木受宠若惊，因为班主任在他们班级大多数学生眼中一直都是严肃、不近人情的代名词。

“噢。”

“还有，你，失恋啦？”

老师问话的时候显得小心翼翼。

“没有，没谈过，严智瞎说的。”

“为什么没谈？”

“啊？我……没心思吧。”

金木一愣神。

“哦、哦，说错了。”

班主任也反应过来自己刚才口误，尴尬的纠正。

“你也有18了吧，按理说你们要真喜欢对方，我也没理由插手。

可就像我刚才说的，做什么都得分时间，现在毕竟是高三下学期了，高考看似很远，其实快的很！