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第三千八百四十三章 校医的日常二十一（第3页）

导演能看，他们也能看；小法师们能学，他们也能学。

一人捧着一本书在附近的拍摄基地看了起来。

席勒也把这本书拿回办公室去看。

首先欣赏了一遍插图——画得还真不错。

每一张图都是活灵活现的，而且画风很统一；更重要的是，植物都编排了很合理的演化和分支过程，每一种变化都在图像上体现出来了。

这非常有利于理解：看到拉丁文命名，大概就能想象出这个植物的样子，这让阅读变得容易了许多。

动物方面更是包罗万象，从节肢动物到哺乳动物到鸟类。

某些动物是怎么从普通动物变成魔法动物的，在变成魔法动物之后又经历了怎样的演化，全都写得明明白白。

对于小孩来说，这可能确实有点晦涩，但是对于一个心智成熟的大人来说，只要对这方面感兴趣，就会越看越觉得好看。

席勒看到最后也是津津有味。

这里面其实没有什么很有趣的故事，都是大段大段的科普，但是前后文照应，前面看过的知识，后面很快就用得上，让人有一种学习的快乐。

席勒完全可以想象这本书出版之后会带来怎样的热潮——完全是考究党狂喜。

要是真能照着这本书布置出一个魔法世界，那就真的如克里斯所说，是里程碑式的成就了。

席勒花了整整一天才把这本书看得差不多，这还是他阅读速度极快、记忆力也不错的情况下。

正常人起码得看一周，小法师们怕是半年也看不完。

席勒觉得，自己有必要以校医的视角，写一份读书笔记，给这本书增添一些神秘色彩：

“在我读书时，就对医疗与草药很感兴趣，常常调配药水，研究治愈魔法。

那些形状相似但效用完全不同的魔法植物曾带给我很多困扰。

为了辨别它们，我从伊法魔尼图书馆的禁书区找到了一本由历代大法师不断补充整理和编撰的图鉴。

据说，这本书揭示了魔法界生物演化的秘密，就像是遗落人间的造物主手记。

因为太过丰富和全面，为防止被别有用心的人找到，才放入了禁书区……”

夜间，席勒熄灭了明亮的吊灯，只点燃了桌子上的烛台。

他在昏暗的光线下用羽毛笔写作，力求模仿巴顿医生的口吻，对书中的知识一条一条地进行批注。

就在他奋笔疾书的时候，斯特兰奇如狂风一般刮了进来，“啪”

的一下把一本书拍在他的桌面上：

“这是你写的吗？！”

席勒抬头，看着桌面上那本和他手边一模一样的书，有些茫然地看着斯特兰奇说：“不是你找人写的吗？”

两人大眼瞪小眼。

斯特兰奇翻开他放了书签的一页纸，指着上面的内容说：“这个蘑菇的分支路线的思路非常好，之前我就在想要怎么培育这种功能的蘑菇了，没想到还有这种办法。

你赶紧把作者找出来，我要让他参与三期培育工程……”

席勒已经隐约猜到这书是谁写的了。

他不紧不慢地喝了口水说：“不是我写的。

不过恐怕就算你找到原作者，他也参与不了培育工程。”

“为什么？作者到底是谁？”

“蝙蝠侠。”

“咳咳咳咳咳咳！”

最近真的忙疯了，谁懂在没空调的土胚新房里语音码字的痛啊！

：（）美漫：开局指导蝙蝠侠