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第五章 上小学（第2页）

老师给其中一个年级上课，其他年级的同学就只能自己看书。

一节课下来，老师把时间安排的非常紧凑，总怕时间不够用。

老师给桃花和菊花她们一年级上课，同时让二年级和三年级的学生把语文书翻到第一页自学，有不认识的字，就先用铅笔圈起来。

桃花接触到的第一位老师是全老师，中等个子，大眼睛，白皙的脸上有几颗麻子，面容和蔼可亲。

整个教室里的桌子分成了三列，每两人共用一张课桌。

一年级坐在靠左边窗户的一列，二年级坐在中间一列，三年级坐在右边一列。

全老师先在一年级这一列走了个来回，查看有没有同学把书放反了，发现有放反了的就会给纠正过来。

全部检查了一遍之后，全老师站在一年级这边开始讲课，她让大家打开书，翻到第一页，出现在大家眼前的是汉语拼音的第一个字母a。

全老师用粉笔在黑板上写了个很大的a，教读了十几遍后，又教怎么写，然后到每个人的座位上手把手教写了几遍。

一一教写完毕后，全能老师站到最前面说：“一年级的同学们，你们认真练习，我给二年级三年级讲完课，再过来查看谁写得最好。

中午上自习时，我会让每个人轮流写到黑板上。”

全老师给其他两个年级讲完课，看了看手表说：“还有五分钟，我来看看谁写的最好。”

菊花坐在最前面，老师看了看，觉得写的还不错，点了点头。

最后一个检查到的是桃花，当老师看到她写的a时，高兴地说道：“很好！”

全老师把桃花的练习册拿到最前面，让大家轮流看。

众人只见桃花的练习册上密密麻麻写了满满一整页，所有的a写的几乎大小一样，整齐划一，而且没有涂改的痕迹。

放学回家的路上，菊花问姐姐：“你咋写的那么好呢？”

桃花说：“因为我会画花，写a不就是画一个圈圈拉个把把吗，这对我而言太简单了。”

说完两人都笑了起来。

七十年代，像桃花这个年龄才上学的不在少数，甚至还有很多比她年龄大的呢。

那年月，学龄儿童去上学，还要村干部到社员家里去动员。

就算这样，有些人家，还是没有一个孩子去上学。

老师讲课，桃花每次都听得很认真，而且会用心记住所有内容。

第一次考试，桃花考了第一名，菊花考了第三名。

桃花被选为班长，菊花当选为学习干事。

一年级有一个比桃花大一岁的男孩，叫王东旭。

他上自习时，总是不好好做作业，而且满教室乱跑。

桃花让他不要乱跑，但是他不但不听，还想动手打桃花。

虽然没王东旭高，但是桃花的手有劲、动作快。

看到王东旭刚一杨手，她就用两只手紧紧抓住他的胳膊，用力一扭，疼得王东旭赶紧道歉说：“我听你的，不乱跑了，好好做作业，你快松开手。”