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第116章 全网热议于历史中目睹蛇神（第2页）

“张老师也没说小草讲的不对啊，你这样就有点太过分了吧。”

双方各执不同的意见，甚至都快吵起来了，孩子们的争执把张老师的思绪拉回了现实当中。

张老师回过神，看着吵得面红耳赤的众人，顿时有些哭笑不得。

“孩子们，每个人的见解和观点都有所不同，不能准确说谁对谁错。”

有小朋友突然问道：“那张老师伱觉得胡小草说的是对的吗？”

张老师并没有随口敷衍，或者因为自己的身份拉不下面子，而是认真思考过后，认真的点头道：

“老师觉得小草说的很有道理，给了老师很大的启发，不管是刻舟求剑也好，还是故地重游也罢，我们应该尊重每个人的想法。”

当初看刻舟求剑的故事，张老师的观点和大部分人都是相同的。

完全没有想到，多年以后的今天，会在一个小孩子口中听到不同的答案，引发了她的深思。

教育具有一定的长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后有个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中你的瞬间，此时才是教育的完成。

即便张老师是由当初的小丫头，成为了现在教书育人的老师，她也仍在不断的探索和学习。

有句话说得好，学海永无止境。

张老师感慨无比，看着胡小草可爱的脸庞，忍不住摸了摸她的头，“小草谢谢你。”

胡小草眨了眨眼睛，大概不明白为什么张老师突然说谢谢，她忍不住问道：“张老师你为什么要说谢谢啊。”

“等你长大就明白了，老师很欣慰你小小年纪就有如此见解。”

“谢谢老师夸奖。”

“小草，能告诉我你是从哪里学的这些东西吗？”

“我喜欢看书，看古代的书，每次看我都能获得启发，而且……”

胡小草回答，抬头看向眼前的江水，神色迷茫道：“而且，那里好像有一个我认识的爷爷在指引着我……”

……

伴随着叽叽喳喳的声音远去，这块土地再度变得沉寂下来，叶秦看着张老师等人的背影，神色颇为感慨。

“没想到会在这里相遇。”

他更没想到，当初那个营养不良的小丫头，如今却产生了巨大的变化，这种变化不仅是外貌上的，更是胡小草见识层面。

从刚才那一番话可以窥见一二，完全不像是她这个年龄说出来的。

这份阅历是胡小草的亲身经历，再结合自身的悟性，没有任何人可以复制。

毕竟同龄人还在天真烂漫的时候，胡小草瘦弱的肩膀就已经承担起生活的重任，驾驶着生活的这艘小船在风雨里摇摇晃晃。

她所期望的刻舟求剑，又何尝不是追忆和母亲在一起的时光呢？

她又何尝不想在岁月的长河里，打捞起曾经无忧无虑的自己，与健康的母亲呢？

有这么一番感悟，叶秦其实并不惊讶。

“这孩子的确是有慧根的。”

不知不觉已是夕阳西下，落日的余晖沉淀在水面上，好似有无数宝石，随着光线变暗，两岸青山的轮廓也不断加深。

江水横跨千百年，历经多少春秋。

发生在江边的故事，也不断被后人提起，每个人都有自己的见解，而且这份见解随着年龄的增长也会有所变化。

叶秦恍惚中看到一老翁撑浆而来，饱经沧桑的歌声在青山绿水当中不断的徘徊，像是在劝解着世人一样。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。