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第九百零五章 办法多的很（第4页）

扎西握住搭档的手，慢慢引导他摸清桌面边缘，“你看不见，但我看得见。

我会告诉你每一步该怎么走。”

一个小时后，游戏结束。

所有人摘下眼罩，神情迥异。

一位平时最爱炫耀新款电子表的城市女孩红着眼圈说：“原来一分钟看不见就这么难……我以前嘲笑班上戴助视器的同学装模作样，现在想想，真不该。”

张凡没有点评，只是播放了一段视频??那是“记忆银行”

里一段匿名上传的内容：一位渐进性失明的母亲，在视力彻底消失前，录下了女儿跳舞的画面。

她反复抚摸屏幕，喃喃道：“我要记住她的裙摆是怎么转起来的。”

教室里静得能听见呼吸声。

傍晚，暴雪来袭。

电力中断，整个山寨陷入黑暗。

正当众人准备点燃蜡烛时，十几盏头灯陆续亮起??是“光影伙伴”

们提前准备的应急装备。

更令人惊喜的是，有人拿出改装过的护目镜，连接小型电源后投射出柔和的蝴蝶光影，在墙上翩翩飞舞。

“这是我们送给你们的新年礼物，”

阿?笑着说，“即使没电，光也不会熄灭。”

那一夜，孩子们挤在火塘边讲故事、唱歌、写信。

张凡收到一封来自李哲的纸条：“张老师，我决定了，长大后要研究能让盲人‘看见’声音的设备。

我不想再让爸爸靠摸拼图才能知道图案了。”

第四天雪停，太阳破云而出。

阳光照在积雪上，折射出亿万颗细碎的星芒。

全体成员徒步登上寨后山脊，举行“放蝶仪式”

。

每人手中都有一只手工折成的纸蝴蝶，翅膀上写着愿望或承诺。

随着一声哨响，百蝶齐飞，乘风而上，宛如一场无声的祈祷。

张凡站在高处，看着那些彩色的身影融入蓝天，心中涌起难以言喻的安宁。

他掏出手机，拍下这一刻，附言发送给闫晓玉：“告诉教育部，我们的反向科普课可以开始了。

不是我们在教他们，是他们在唤醒我们。”

返程前一天晚上，长老邀请张凡单独谈话。

老人从木匣中取出一本泛黄的手抄本，封面写着《光经》两个字。

“这是我们祖先记录的草药治眼方，也有按摩手法、饮食禁忌。

过去几百年，靠口耳相传，差点失传。

现在你们带来了机器，但我们也有自己的智慧。

能不能……把这些也录入你们的系统？”

张凡双手接过，郑重点头：“不止录入，还要标注来源、验证疗效，做成‘民族视觉遗产数据库’。

这是属于全人类的知识。”

老人笑了，眼角皱纹如花瓣舒展。

归途路上，孩子们疲惫却满足。

车厢内少了嬉闹，多了沉思。