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第103章（第2页）

從一開始的隨意掃過，到後來的越看越仔細，院長心中的懊悔簡直上升到了一個頂峰：難道她真的要因為所謂的家庭因素，而將一個真心善待孩子的好老師拒之門外嗎？

她完全可以料想的出，當林家出事之後，林奢譯是在怎麼樣被排擠，被譏嘲的環境中，艱難成長起來的。

林老師可以溫柔地教導陳宇宙「要學會表達內心最真實的想法，用柔軟的心待人」，他可以開導旎旎「生病也沒關係，你很聰明，也有別人得不到的繪畫天賦」……但在他成為小朋友們最喜歡的林老師之前，他曾經也是個孤立無援，需要幫助的孩子啊！

而現在，她竟然也要做一名加害者，用相同的理由，更深地傷害他一次。

院長將離職通知書拍在了林奢譯的面前。

向他宣判了最終的結果。

林奢譯的面色更平靜。

只是在落款處簽名的時候，他腦海里浮現出了三個字「捨不得」。

他低喃道：「我很喜歡幼兒園的工作。

」說完，卻連他自個也愣住了。

他不明白自己為什麼說出了這樣的話。

他艱難、被動地嘗試去理解。

他遲鈍地明白了。

然後，鋪天蓋地的莫名情緒將他淹沒。

第56章

一滴眼淚落下來，把紙張打濕了。

林奢譯說：「抱歉。

」

他習慣性地去摸圍裙的口袋，摸了個空。

院長抽了張紙巾遞給他。

他拿來擦水漬，磨平了暈染的痕跡，工整地在落款處簽上了自己的名字。

只是他似乎也覺得難為情，低著頭，把通知單退還向了院長的方向。

林奢譯嘗試著描述自己的心情。

這是從來沒有過的事。

但這次他感受到的不舍，不像是對施妤般濃烈到占據他全部心神的感情，而是潮濕發脹，如落小雨般的傷心。

林奢譯低著頭，去收拾背包。

他不願意說再見，隨手把桌面上的文件擺放整齊後，他把背包帶子攥在了手裡。

帶子上貼著一張向日葵花的貼紙，他突然想：他是不是也要把這朵花還回去？

院長說：「不用了。

」

她老人家把手裡的離職通知單扔進了垃圾桶。

她感覺到一股暢快。

這是她作為一名校長，在育人和教條之間做出的選擇：比起所謂背景「污點」，一位優秀老師在孩子成長道路上提供的正向引導，更將使孩子們受益終身。

「回來吧，小林老師！

」

年後上班第一天，沒有想像中那麼忙碌。

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