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第一三五章（第6页）

""咱问的是要怎么办。

"老朱不满。

"未来的解决办法，是大兴学校。”

朱棣说，"与私立学校相对立的，毫无疑问，就是我们国家兴办的公立学校了。

公立学校多，我们可以主动让一些大儒去偏远地区呆着，干预调节当地之文风，吸引更多的人求学，教出更优秀的人。

"

郁新："?"

有没有一种-->>本章未完，点击下一页继续阅读

可能，大儒只想回自己的家乡?

他擦了擦额上的汗，感觉自己未来能落叶归根凤阳，已经是件不容易的事情。

不会到时还被发配边疆……美其名日，支援当地文化建设吧……富儒·郁新，想到老朱对富户的态度，感觉到了很深的担忧。

朱元璋："……好多钱。

"

朱棣：".…是。

"

【分地取士的原型，可以追溯到唐武宗——友友们对安史之乱后的唐朝感官估计都是：不存在，直接跳跃到了黄巢起义（。

）】

老朱撇撇嘴：“咱已经知道他们后世会怎么写那黄巢起义了。

肯定是不管黄巢吃没吃人。

反正他肯定宣泄了当时被唐朝暴虐统治压迫的民众的愤怒与痛苦，其起义是先进的，是敲响了腐朽唐王朝毁灭的警钟!"

“嗯，韦庄那首诗怎么说来着?'内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨’，果然是好。”

朱棣吟道。

大家徐徐："?"

你真的觉得好吗?

你忘记了自己是公卿了吗?

老朱脸黑黑：“咋滴，你还吟上了，你是不是已经迫不及待想看那中分天下的李自成敲响了腐朽的明王朝毁灭的警钟?"

朱棣一时咳起来："什么啊!我只是背诵他们课本上可能会出现的话而已。

"金幼孜发现。

燕王当时给他的预警，只错了一点点。

这一点点的错处，就是没有给他足够的预警!

【这位唐武宗较突出的政策是灭佛，和北魏太武帝拓跋焘，北周武帝宇文邕一起，史称“三武灭佛"。

会昌五年，针对京兆府一地、一次就解送上百贡士的过热现象，唐武宗出台了不同道（省）最高可以送多少人的规定。

这和唐朝科举制度有关系，他们还没有正规的糊名，盛行“行卷”

，京兆府这种地方聚集着很多达官贵人，你凑去“行卷”

，升学率会大大提高。

当时的有识之士认为，此类现象是“朋党”

的温床。