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第355章 小儿教育（第4页）

苏青柳和韦福昌一看，就对丫丫说：“丫丫也跟弟弟去认字。”

“走，小姨陪你。”

青杏过来牵了丫丫的手，跟了出去。

苏父苏母看着家里的几个孩子都去书房认字读书了，心里高兴不已。

孩子们这一代比他们强，真好。

接下来，苏青媖便给大宝小宝制定了学习计划。

大宝进度快一些，便主要让他练字，新的内容就不教他了。

而小宝学了两本启蒙书，但字没认识几个，主要是认字，每天认五个新字。

怕他们学的枯燥，便每天给他们讲三字经里的小故事，和一些劝学，及一些英雄人物的小故事，激励他们。

再穿插着让他们学些数学的东西，培养他们的严谨性和逻辑性。

苏青媖希望从小培养起两个孩子的条理性，理性的系统的思维方式。

小宝有时候太跳脱了，不太定性，想东西东一块西一块的，思维有些发散。

而大宝被严谨的太学老师们教得思维有些固化，思维方式有些单一。

有些非黑即白。

当然，这跟他的成长环境也有关系。

但苏青媖不想他以后是这样的思维方式。

既然都叫她一声娘，她也想尽全力地抚养好他们，给他们吃好穿暖的情况下，让他们可以成为更优秀的人。

苏青媖接下来便教几个孩子百字以内的加减，及九九乘法口诀。

为了激发孩子们学数学的兴趣，便教了他们零到十的阿拉伯数字的写法。

学会了之后，接下来便让他们做数独游戏。

从简单的四宫格开始。

把一到四，四个数字，分别填到四行四列里面，并保证四个数字在每行每列不能重复出现。

当然，苏青媖会在每行每列先填好一或两个数字，才让孩子们把缺的空补齐。

果然，两个孩子被苏青媖激起了浓厚的兴趣。

兄弟俩抓了苏青媖给他们做的炭笔，咬着一端就头凑头，在那里埋头苦想。

不时激烈争论一番。

“不能填这个，重复了！”

“填这个不对！”

兄弟俩为了完成游戏，饭都顾不上吃了。

青杨青杏也带着丫丫跟着她学了数学，也对数独产生了浓厚的兴趣。

除了几个孩子，还新增加了两个大人。

苏大虎和韦福昌。

苏大虎字没认识几个，但对数学兴趣浓厚啊。

尤其是苏青媖教给孩子们背的九九乘法表，他发现学了这个，账都好算了，钱都知道怎么花了。

而韦福昌却觉得好像打开了新的大门。

若是用这样的外族数字做账，岂不是更简单更高效？还大大地省了时间？

立刻兴奋地拉了苏青媖来确认。

苏青嫩被他拉过去一问，愣了愣。

她还没想过要用这阿拉伯数字来做账的事。