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第599章 学校交流（第4页）

有几个字写得还算工整，但大多数都像是画出来的。

王老师说：“这不是孩子笨，是他们还没建立‘字’的概念。

我们小时候先学拼音，认识了字母，再写字，顺理成章。

现在直接认字，孩子只能照葫芦画瓢。

写完了也不知道自己写的是什么。”

陈青点点头，把作业本还给她。

王老师又说：“还有一件事，让家长更累。”

“什么事？”

“数学题里生字太多。”

她从桌上拿起一本数学练习册，翻到一页，“您看这道题——‘小明和小红一共有8个苹果，小明比小红多2个，请问小红有几个？’”

陈青看了看，没觉得有什么问题。

王老师说：“这道题本身不难，但‘一共’‘比’‘多’‘请问’这些字，一年级孩子认不全。

很多孩子不是不会算，是看不懂题。

最后变成什么？变成家长读题，孩子做题。

家长下班回来，先给孩子当翻译。”

她叹了口气：“这不是把学校的活转嫁给家长吗？”

陈青沉默了。

他想起陈曦写作业时的场景——马慎儿在旁边陪着，有时候还要帮着读题。

他以为这是正常的，现在看来，这本身就是问题。

“王老师，您跟学校反映过这些情况吗？”

王老师看了他一眼，那眼神里有一种说不清的东西——是无奈，也是警惕。

“反映过。

没用。”

她压低声音，“上面定的，学校能怎么办？我们只能私下想办法。

我们年级组自己整理了一份‘知识清单’，把每课的重点、难点、家长怎么辅导，都写清楚。

但这是偷偷干的，不能拿到明面上说。”

她顿了顿，看着陈青：“您是家长，我跟您说实话——这事儿，根子不在学校，在上面。”

陈青点点头：“我明白了。

谢谢您，王老师。”

：（）权力巅峰：ssss级村书记！