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听说读写与自然拼音单词拼写之间的内在关系（第1页）

听说读写与自然拼音、单词拼写之间的内在关系

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语言能力的获得有其自身的规律，如果违背了这个规律，采取“本末倒置”

“捡了芝麻，丢了西瓜”

的学习方法，就势必要花费数倍于正常的精力，最终把英语学习变成孩子痛苦的经历和回忆，这是最得不偿失的。

语言能力的获得有它自身的规律，这个规律就是“听、说、读、写”

之间的内在关系：“听说”

是基础，“听说”

能力培养好了，“读写”

就能水到渠成，单词、语法等难题就会迎刃而解。

一、“听”

是“说”

的基础，即由听到说（听→说）

只有听多了，有了足够的“入耳量”

，才能有“出口量”

（英语口语的表达）。

试想，为什么“聋哑”

总是联系在一起？这是因为耳朵不好，听不见，才导致语言上的障碍，并不一定是声带出了问题。

英语学习也是一样，如果不听，或听得不够，或听无效材料（听不懂的内容），那么，日后学到的很可能就是“哑巴英语”

。

二、“听”

是“阅读”

的基础，即听懂+自然拼音=阅读

“听”

是“说”

的基础，这点大家都知道，但是“听”

也是阅读的基础，恐怕就不是所有人都能明白的。

先举一个笑话作为例子：如果一个人背会了how（怎么）、are（是）、you（你）、old（老），但是听不懂这些单词组合成的句子，那他阅读时就会理解成：