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第十二章 不成熟的本能（第1页）

第十二章不成熟的本能

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在上一章里，我们讨论了有关婚恋的常见问题。

现在，我们来看看婚恋中一个具体的方面——性欲问题及其与真实的或想象的性变态行为之间的关系。

前面已经说过，与其他问题相比，个体在婚恋方面并没有接受良好的训练，因而准备也不充分。

这一点在性问题方面显得尤为突出。

需要指出的是，在性问题上，有很多迷信思想，必须一一破除。

最常见的迷信是遗传特征。

有人认为，性欲是天生的，后天无法改变。

众所周知，“遗传”

二字常常被用来当作借口或者托词。

有了这个托词，不思进取便成了顺理成章的事情。

因此，有必要在此澄清一些科学观点。

普通人对这些观点坚信不疑，然而，他们并没有意识到，许多作者仅仅是给出了简单的结论，却没有对导致这些结果的性本能的抑制程度或者人为刺激进行讨论。

性欲在生命初期就已经存在了。

细心的护士或者父母都会发现，刚出生不久的婴儿就有一定的“性冲动”

和“性行为”

。

不过，婴儿的这种性欲表现更多的是依赖于外部环境，其依赖超出一般人的想象。

所以，当孩子出现这种行为时，父母应设法分散他的注意力。

然而，通常他们的方法根本不起作用，或者根本就没有什么正确的方法。

如果孩子在生命初期没有了解性器官的正常功能，那么，日后自然会对性行为产生更大的兴趣。

类似的倾向也出现在其他器官上。

但是如果问题发现得较早，就可以及时对孩子的行为进行纠正。

总的来说，童年时期的性表达是很正常的，因此，不必因为孩子出现了某些性行为就大惊小怪。

毕竟两性的最终目的都是与异性结合。

所以，我们的策略就是密切关注、耐心等待。

这就要求父母能微察秋毫，确保孩子的性表达没有偏离方向。

人们往往把童年时期自我训练的结果归结为遗传缺陷，有时甚至把自我训练本身也视为遗传特征。

因此，如果孩子对同性的兴趣高于异性，也会被视为先天缺陷。

但事实上，这种“缺陷”

是日积月累的结果。

有时孩子或者成人会出现性变态的迹象，人们同样也把它视为遗传问题。

如果真是这样，人们为什么还要坚持自我训练？为什么还要做梦，并在梦里演练自己的行为呢？

有人会在某个时间停止自我训练，这一事实可以用个体心理学来解释。

比如，有些人害怕失败，那是因为他们有自卑情结。