五二小说网

手机浏览器扫描二维码访问

六如何开展家长工作（第1页）

六、如何开展家长工作

banner"

>

【案例】

毛毛的家长非常厉害，如果谁不小心碰到毛毛，他的爸爸妈妈一定会没完没了，所以其他幼儿的家长都让自己的孩子离他远一点，老师也生怕他出问题，总是看牢他。

因此，连续一阵子，毛毛一来幼儿园就吵着让家长带他回家，家长问他不愿意来幼儿园的理由，他说小朋友不跟他玩，老师也不喜欢他。

为此，家长表示了对幼儿园的不满，并向园长反映了情况。

园长了解情况之后，建议老师通过家长委员会来解决教师和家长、家长和家长之间的不愉快，并提议家长委员会召开一次家长会，来探讨关于幼儿家庭教育的问题，如当自己的孩子被欺负了怎么办，当孩子欺负别的小朋友怎么办等问题。

会上，园长鼓励家长畅所欲言，发表自己的看法。

同时，幼儿园为家长开办家园联系专栏，向家长介绍和宣传教育知识等。

经过家长和幼儿园双方的有效交流、沟通，教师与家长、家长和家长之间的关系融洽了。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。

这一观点阐明了家园合作的重要性。

幼儿园要想更好地培养幼儿，需要重视并切实做好家长的工作。

例如，每天送孩子的时候，总会有家长嘱咐老师让孩子多喝水、记得让孩子吃药等。

接孩子的时候，也总会有家长围上来询问孩子在园的情况，如吃饭怎么样，中午睡觉了吗。

每天与家长良好的沟通是教师开展家长工作的一部分。

幼儿园教师与家长沟通时要保持平等、尊重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。

通过多种沟通途径与家长沟通，在沟通前要对方式方法做充分准备，如果有必要，还应对沟通过程做些记录。

案例中，幼儿园借助家长委员会、家长会来促进家长之间的相互交流，使家长认识问题、解决问题，并通过家园联系专栏向家长宣传教育理念、经验等，这些形式有效地沟通了家长与幼儿园的联系。

由于幼儿发展既具有共同的阶段性特征，又表现出一定的差异性（如家庭环境），这就要求幼儿园教师在开展家长工作时，既要采用集体方法，又要适当地运用个别方法。

下面具体介绍几种开展家长工作的集体方法。

1.家长会

班级家长会一般包括学期初家长会和学期末家长会。

前者主要是向家长报告本班本学期的教育工作计划，特别是讲解这学期的教育目标和家园合作教育的要求，让家长明白自己应该做什么；后者主要是总结本学期的工作，既充分肯定所获得的成绩，又要总结这学期的经验并提出改进措施，为下一阶段的工作打下坚实的基础。

同时，针对需要和计划会临时召开家长会（如手足口病的爆发），以及解决问题。

家长会的形式应体现多样性和人性化的要求，让家长在轻松、愉快的氛围中了解幼儿在园的表现和教育教学情况。

教师应适时向家长提出配合的要求，而不是摆出一副给家长上课的架势。