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九如何设计幼儿园墙饰（第1页）

九、如何设计幼儿园墙饰

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【案例1】

端午节就快到了，江老师拿来一串粽子并将它挂在墙上。

孩子们注意到了，纷纷围过去看、去摸、去闻，并议论了起来：“我知道，这是粽子，我妈妈买来吃过。”

“我也吃过，里面有肉。”

“为什么老师要把粽子挂在这里？”

“可能是老师给乖的小朋友吃的。”

“是老师要教我们画粽子。”

“我觉得是为了让我们的教室更好看。”

……

老师注意地倾听孩子的交谈，并告诉孩子：“我带来粽子是因为过两天就是中国的传统节日——端午节了。

端午节吃粽子，你们知道为什么吗？有关端午节的秘密和故事，你们知道些什么？”

有的孩子说：“我听我爸爸说过，粽子是为了纪念屈原，我再去问问爸爸。”

有的孩子说：“我家有电脑的，可以上网查到很多资料的。”

……

教师听了连连点头：“哇，你们知道的还真多啊。

你们能搜集更多的与粽子相关的东西吗？”

短短几天中，孩子们陆续收集了许多关于端午节的资料，有赛龙舟，有菖蒲、艾叶，有屈原的故事，有各种香袋。

墙面变得越来越丰富了，孩子们一起看着他们带来的资料。

每当有人不小心碰到墙面上的物品，孩子们就很心疼。

[1]

从这则案例可以看出，墙饰的设计要符合幼儿的身心发展特点，要让幼儿主动参与到设计中来，充分发挥幼儿的创造力和想象力。

具体说来有以下五点。

1.尊重幼儿年龄特点，激发幼儿的兴趣

“教育小学化”