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第五 职业选择的原则（第1页）

第五节职业选择的原则

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哲学家、作家、政治理论家卢梭（Jean-JacquesRousseau，1712—1778）有一句名言：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人未来。”

这说明了选择职业的重要性。

外国有一个有趣而又有哲理的关于“选择”

的故事。

三个人被关进监狱三年，监狱长给他们三个人一人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”

原来他忘了要火。

接着出来的法国人。

只见他手里抱着一个小孩，美丽女子手里牵者一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，还增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！”

这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。

今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。

所谓择业原则，就是在选择职业岗位时应当遵循的原则，是指一个人在认识和处理职业岗位选择问题的准绳。

大学毕业生在就业过程中，能否掌握正确的职业岗位选择原则，不仅关系到个人能否找到合适的职业岗位，而且影响到个人的成长、成才和职业理想的实现。

在具体的职业选择过程中，每一个人都希望找到一份与自己兴趣、爱好、能力相当的职业，这是可以理解的，然而要实现这种理想却又不那么简单，因为就业是一项关系到社会、经济、文化及家庭等诸多因素的复杂的系统工程，不是单凭主观愿望就能解决好的。

所以，大学毕业生在选择职业时应注意遵从以下原则。

1.符合社会需要的原则

所谓符合社会需要的原则，是指一个人在选择职业岗位时，把社会需要作为出发点和归宿，以社会对自己的要求为准绳，去观察、认识问题，进而决定自己的职业岗位。

近年来，高校毕业生就业制度的改革，使毕业生有了更多的择业自主权，改变了过去那种一切都由组织安排好这一被动的局面。

但是，这种所谓择业自主权仍然是相对的、有条件的，并非可以不顾社会需要，一味地追求“自我设计”

。

职业岗位的产生，是随着社会历史的发展而产生的，社会上每一个职业岗位的出现，也都是社会发展的需要。

比如，因开矿的需要，才有人从事矿业；因航海的需要，才有人从事造船业；因交通的需要，才有人制造车辆，等等。

正是由于社会不断发展，需要越来越多的人从事职业活动，才有了职业岗位的选择。

由此可见，没有社会的需要，就没有职业分工，也就没有职业岗位的选择。

因此，在选择职业时，我们首先要把社会需要作为选择职业的出发点，把个人意愿和社会需要结合起来，统一起来。

始终坚持职业岗位符合社会需要的原则，当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，自觉地服从社会需要，到祖国最需要的地方去建功立业。

2.发挥个人素质优势的原则

所谓发挥个人素质优势的原则，是指一个人在选择职业岗位时，综合自己的素质情况，根据自身的特长和优势选择职业岗位，以利于今后在职业岗位上顺利地、出色地完成本职工作。

对于人的素质，不同的学科，从不同的角度可以有不同的理解。

这里所讲的个人素质，是指青年学生在选择职业岗位时应具备的基本条件。

主要包括思想品德素质、科学文化素质、身体素质、个性心理素质等。