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三技能的分类（第4页）

随着我们工作经验和生活阅历的增加，可迁移技能还会得到不断的发展。

既然它们在诸多工作中都会用到，它们的重要性不容忽视。

索尼技术中心会计部经理曾说：“我在聘用一个人时，最为看重的是他的人际沟通能力。

这项能力极其重要，因为必须有能力与人交谈才能获得需要的信息。

我把80%的时间用在与索尼其他部门打交道上，我的员工也花费大量时间与本部门之外的人打交道。”

随着会计职业的要求变迁，现代会计并不是仅仅需求测评所说的要内向性格的人。

事实上知识技能的运用都是在可迁移技能基础之上的。

例如，你的知识技能也许是动物学，但你将怎样运用它呢？是“教授”

动物学，还是当宠物医生“治疗”

宠物，或是“写作”

科普文章宣传爱护野生动物的知识，抑或在流浪小动物协会帮助“照料”

小动物？这些加引号的词都是可迁移技能。

你以前可能没有正式当过教师，但是通过当家教、在课堂上汇报讲解小组科研项目等经历，你已经具备了“教学”

的技能。

当你把“教学”

技能与“动物学”

知识结合在一起时，你就可以去应聘相关的职位了。

从这个意义上说，在求职的时候，尽管你从来没有从事过某个职务，但只要你实际上具备这个职务所要求的种种技能，你就可以证明自己有资格去从事它。

因此，如果你并不是“科班”

出身，仍然有可能跨专业从事你想从事的职业，尤其是那些对知识技能要求并不是很高而可迁移技能占重要地位的职业。

比如，也许你并不是营销专业的学生，但凭着良好的人际交往技能，你曾经担任过某杂志的校园代理，并在地区销售评比中取得过第二名的好成绩。

从可迁移技能的角度看，这样的经历足以使你成功地应聘一个公司的销售职位。

学习文学、历史、哲学等人文专业的学生常常感到苦恼，因为他们所学的专业似乎不如计算机、建筑、机械等理工科的专业实用。

事实上，人文专业的学习除了使他们具备一些专业知识以外，也使他们掌握了许多可迁移技能，如沟通技能（在课堂上有效地倾听、小组讨论、写作论文）、问题解决技能（分析和抽象思维，找出同一问题不同的解决方案，说服他人按既定的方案行动）、人际关系技能（与同学合作去完成老师布置的任务，与宿舍的同学相处）、研究技能（搜索数据库或检索书面参考资料、发现和形成主题、收集和分析数据、调查问题），等等。

练习6-4制作PPT并在课堂上演示讲解课程内容

用PPT制作课件所涉及的技能：快速学习；善于利用人际资源；寻求帮助；清晰地沟通；搜索信息；图片文字的处理、编辑和组织；面对新情况，表现出灵活性和很强的适应能力；敢于迎接挑战；积极主动；耐心；关注细节；克服压力；PPT的制作方法。

其中，前六项都是可迁移技能，中间六项是自我管理技能，最后一项是知识技能。

●我的成就故事：

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●我所喜爱使用且擅长的技能：

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