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二大学生生涯发展规划的评价（第1页）

二、大学生生涯发展规划的评价

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很多人以为职业生涯成功就是获得地位和财富的满足，于是为了达到这个标准而拼命努力。

一旦没有能够在期望的时间内达到这一目标，便灰心地认为自己的职业生涯失败了。

其实，这种成功观是不正确的。

很多时候，在有限的生命里，我们无法达到所有的目标，但这并不意味着职业生涯的失败。

怎样的职业生涯才算是成功的？每个人的价值观不同，职业需求不同，职业生涯目标各异，对成功的定义也会有所差别。

对不同的人来说，成功标准也就不一样。

对有的人来说，成功意味着一定数量的金钱；对有的人来说，成功意味着较高的地位声望；有的人可能认为成功就是35岁前拥有豪宅名车、可意的伴侣和聪明健康的孩子；有的人或许将成功定义为抽象的概念，如和谐工作环境带来的愉悦感、完成具体的成果带来的成就感、帮助别人带来的满足感，等等，不一而足。

职业规划师总结：职业生涯发展的好坏，早期看锻炼机会，锻炼机会越多越好；中期看待遇，待遇越优厚越好；晚期看价值感，社会价值感越大越成功。

这种说法的确有些道理。

那么，到底从哪些方面，以什么标准来评价职业生涯发展的状况呢？

（一）评价原则

1.目标与结果和谐性原则

“和”

与“谐”

是两个不同的中文字，它们的含义有很大的相似点。

《吕氏春秋》里有一段话可以很好地说明“和”

的含义：“正六律，和五声，达八音，养耳道也。”

人的耳朵很奇怪，不愿意听单一的声音，一定要听几种不同的声音才能感到舒服。

《论语》里有句话叫“君子和而不同”

，把“和”

与不同直接提出来了。

“谐”

是形声字，从言，皆声。

本义是和谐，强调配合得匀称。

“谐，和也”

（《尔雅》），“掌司万民之难而谐和之”

（《周礼·调人》）。