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第二 大学生职业生涯设计（第1页）

第二节大学生职业生涯设计

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一、大学生职业生涯规划设计的原则

大学生职业生涯规划是大学生在大学阶段客观认识自己的能力、兴趣、个性和价值观，深入了解各种职业、行业、环境的需求趋势，以及关键成功因素，有效提升职业生涯发展所需的应变和决策技能，发展完整而适当的个人职业生涯理论，以及制定可行的实施方案。

大学职业生涯其主要目标是内职业生涯的发展，是职业知识、观念、经验、能力、心理素质等的培养和提高。

（一）根据所学专业规划职业生涯

大学生都经过一定的专业训练，具有某一专业的知识和技能，这是每个人的优势所在。

大学生都有自己的专业，每个专业都有一定培养目标和就业方向，这就是大学生职业生涯规划的基本依据。

用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是大学生某专业方面的特长，大学生迈入社会后的贡献，主要靠运用所学的专业知识来实现。

如果职业生涯规划离开了所学专业，无形当中增加了许多“补课”

负担，个人的价值就难以实现。

需要强调的是，大学生对所学的专业知识要精深、广博，除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。

（二）根据个人兴趣与能力特长规划职业生涯

职业生涯规划要与自己的个人性格、气质、兴趣、能力特长等方面相结合，充分发挥自己的优势，扬长避短，体现人尽其才、才尽其用的要求。

这里重点谈谈个人兴趣、能力特长与职业生涯规划的关系。

大学生职业生涯规划时应适当考虑自己的兴趣与爱好。

兴趣是个体积极探究事物的认识倾向，这种倾向常有稳定、主动、持久等特征。

如果一个人对某种工作产生兴趣，他在工作中就会具有高度的自觉性和积极性，在工作中往往就容易做出成绩。

反之，一个人对工作没有兴趣，就不可能将自己的精力都投入到工作中去，往往也就很难取得工作上的成功。

一个人对某项工作感兴趣时，即便工作本身可能是枯燥无味的，他也会感到兴致勃勃，兴趣盎然。

一些专家通过调查研究发现：如果一个人对自己的职业感兴趣，则能发挥他的全部才能的80％～90％，并且长时间保持高效率而不感到疲劳。

如果对所从事的工作没有兴趣，那么只能发挥其全部才能的20％～30％，且容易疲倦。

众多的调查研究结果一再表明，兴趣与成功概率有着明显的正相关性。

在规划职业生涯时务必注意：考虑自己的性格、气质、能力等特征，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己喜欢的职业。

能力特长是人们成功地完成某种活动所必须具备的个性特征，是人们在社会实践中所表现出来的身心力量。

按照自己的能力特长进行职业生涯规划是大学生应特别注意的问题。

因为任何一种职业都需要一定的能力，不同职业有不同的能力要求。

能力特长对职业的选择起着筛选作用，是求职择业以及事业成功的重要保证。

当然，知识多、学历高不一定能力强，大学生切不可把学习成绩作为评价能力高低的唯一标准。

大学生应在对自己的能力特长有一个正确的自我认识和评价的基础上，根据自己的真才实学和能力特长进行职业生涯规划。

案例：第二学位学什么？

韩梦，大二学生。

高中时听到类似“21世纪是生命科学的世纪”

的说法，于是选择生命科学学院。

但两年过去了，她对所学专业仍然不感兴趣。

大二时有机会选修双学位，打算修经济学，但仍有顾虑，于是进行职业咨询。