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我们的事业是做个好父母（第1页）

“我们的事业是做个好父母”

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如果没有好的家庭条件，就需要有好的学校；

如果没有好的学校，就需要有好的老师；

如果没有好的老师，就需要父母特别地用心。

前文谈到了遗传问题，我还想接着再谈几句。

就遗传而言，相貌、性格、健康等方面可能更具有一种直观的“可见性”

，智力问题，我觉得应该“存而不论”

，就是你知道人的智力方面的天分是有很大不同的，但你不妨不要太在意它，因为你很难知道一个人的限度在哪里，也很难知道一个人所谓限度对你一生的发展到底是劣势还是优势。

按照德国那位把低智儿童培养成德意志奇才的伟大父亲卡尔·威特的观点，人的天分是不断递减的，也就是早期开发非常重要，如果过了最佳时期，人的天赋就会越来越少，要培养人的才能也会越来越困难。

所以，不妨把问题的角度转换一下，对一个孩子的发展也许根本不是智力问题，而是你能不能尽早地开发它、恰当地引导它——卡尔·威特说这样的工作应该从孩子出生的第一天开始，“如果是从第三天才开始，那么你就晚了两天”

。

可以说，要想把孩子培养成才，确实是一个家庭的事业核心之一，所有的收获，并不是由孩子的天赋决定的，而是由你的投入决定的。

所有的成功都不可能是平白无故的，成功一定有它的理由。

一位把自己智力平凡的女儿培养成清华大学高材生，后来孩子又到剑桥读博士的父亲告诉我，他和他的妻子都只读到高中毕业，“我们不可能在自己的工作上有什么作为，我们的事业就是做个好父母。

我们也没有什么娱乐，我们的娱乐就是伴随孩子成长。”

上一代的不足，也可能成为养育下一代的优势，当然，还得有父母的觉悟、有父母的坚持才行。

他的观点，对很多家庭应该都是个启发。

家庭教育问题很多时候总是会变成一种对行动的反思，文学家、教育家叶圣陶也谈到过这个问题：

我们不论做什么事的时候，最希望的是环境的安静，没有一点纷扰。

果真如我们的希望，所做的事情很顺当地达到成功的境界，那是再舒快没有的了，可是这种希望往往不能满足。

安静的环境很难得持续，有时朋友来了，有时意外的事情发生了，有时自己的心情忽有所触，想到别的地方去了，于是事物中途停顿，不能径向成功的方向前进。

虽不能说此后就无成功之望，而当时所受的意志的阻遏，后来所需的重行奋励，都是本来不必受、不必需的，归究到根，都是事情被中途打断的缘故。

家中有孩子的，这样情形更经常遇到，因为孩子就是打断大人做事的魔王。

他们不肯安定，忽然叫起来了，使大人的听官感受不安。

他们手不大肯宁息，拿起什么东西就弄，不管是有危险的或者有用处的，这就引起大人的爱惜惊恐等情绪。

大人在那里写字，他们跳跃着玩耍，地板震动起来，连带了桌子。

大人在那里结绒线，他们抢着线球便抛，弄得绒线满地，纠结不清。

逢到这样的时候，大人总要受点儿影响，影响的结果，就是事情中途停顿。

事情中途停顿了，不能不有所反应，这是很自然的事。

最普通的是怎样的一种反应呢？大人的手举起来了，面孔当然板着，在孩子的身上乱拍，拍着什么地方就是什么地方，直到那只手以为不必再拍了才止。

孩子于是啼哭起来。

有些大人认为这样不好，或者还没有养成这举手拍孩子的习惯，便换一种办法，提起喉咙便骂。