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从手对手到肩并肩（第1页）

从“手对手”

到“肩并肩”

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孩子小的时候，对他的教育应该是“手对手”

，即温和而严格的教育；孩子长大后，对他的教育应该是“肩并肩”

，即以朋友的方式与孩子更好地交流。

你一定要记住，你爱的是你的孩子，而不是他的表现。

无论他表现好还是不好，他都是你的孩子。

只有你爱的是他的本质，你才能无论什么时候都能坚定地站在他身后。

前文说到0～6岁孩子的教育应该是手心对手心、眼睛对眼睛的教育，也就是温和而严格的教育，在“温和”

中孩子就能自由地成长，在“严格”

处孩子可以学会自律。

“管教从严”

的目的就是要把帮助孩子“获得自助”

作为最终的目的，这个时候父母的鼓励、引导、提醒、督促和惩罚都是必不可少的。

美国还有一个学者研究什么时候可以“打孩子”

，他的结论是：2岁前不必打，因为毫无效果；7岁之后不能打，因为一打就会伤害人格与自尊。

而2岁之后、7岁之前，则是管教的最佳时期，这个阶段父母的示范最为关键。

那么当孩子长大以后，尤其是孩子成长的第二个关键期，7～13岁的教育，应该选择什么样的方式呢？

这个时候的教育应该从眼睛对眼睛逐渐转为肩并肩的教育。

因为成长中的孩子，已经不喜欢父母“盯着”

他的眼睛了，父母“盯着”

会让他感到不安，好像受到某种威胁，容易使之焦躁。

所以最好的方式应该是肩并肩式的，它内在的意味也包含了某种朋友式交流方式开始生成。

这里我还要强调一点，父母既不能进行错误的打骂教育，但也不必追求和孩子能够形成朋友式的关系，这种“理想状态”

是很难的。

其实父母就是父母，孩子就是孩子，父母与孩子之间当然应该有落差，父母的第一职责就是“管”

孩子，该严的地方就是要严，该强硬的就是要强硬，不能轻易就向孩子的坏脾气妥协、向孩子的眼泪让步，变得父母不像父母，孩子不像孩子。

当然说到“严”

，绝不是一味的强硬，管得孩子一脸“死相”

，而完全不讲教育的理念与方法。

比如说到“肩并肩”

的教育，它就是一种自然的转化，转化的目的也是为了更好地与孩子交流，以达到更理想的教育目的。

坚持用正面方式奖励孩子或指出他的不足，嘲讽、挖苦往往会使孩子变得沮丧、烦躁、丧失自信心，成为不断自我苛责的失败者。