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第六章 自理能力 你理孩子少一点孩子自理多一点（第5页）

比如孩子各种磨蹭、不好好写作业，一个很可能的原因是他对学习没有足够的认识和兴趣，不觉得做好作业对自己有什么实际的好处，他甚至会觉得那只是父母想让他好好学习，所以，和孩子探讨上学和不上学的人生分别有什么不同，就是一件很重要的事情。

第三，巧妙督促，让孩子适当承担拖延的后果。

很多父母一开口就是：“怎么这么慢，怎么还没完，快点快点！”

父母越催越着急，孩子越被催越没兴趣、没信心，最后就更加拖延甚至撂挑子，陷入恶性循环之中。

所以，父母要学会合理地“督促”

孩子，掌握节奏和分寸，而不是一味“催促”

。

如果孩子在玩，离写作业的时间还有15分钟时，你可以第一次提醒：宝贝，你还可以再玩15分钟！

我会提前5分钟再来提醒你一次的。

到还有5分钟时，你可以第二次提醒：宝贝，你还可以玩最后5分钟哦，待会我们就必须要写作业了！

5分钟结束后，你就可以过来告诉他要写作业去了，并且把玩具等收走。

这样督促的好处是孩子不容易烦你，并且能逐步建立清楚的时间观念。

如果孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，你不要急，也不要去帮他，甚至包办代劳。

一旦你包办一次，孩子就明白了，自己磨蹭点没关系，到时候反正爸爸妈妈会来帮我的。

你可以提醒孩子“只有5分钟了，再不快点可就要迟到了。”

如果他依然在那里磨蹭，不妨任由他去，让孩子自己承担拖延的后果。

比如孩子迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评丢了面子，就会认识到拖拉给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。

甚至，如果孩子磨蹭没赶上车，你不妨狠狠心陪他走路去上学，这样的体验一定会让他刻骨铭心、牢记教训。

第四，即刻满足，让孩子觉得“快得很值”

。

拖延的孩子，一般多少都会有点“即刻满足”

的心理，不能忍受太远的目标，所以，要对孩子的点滴进步予以即刻肯定，增强他的自信心和成就感。

你可以说“你如果再快一点儿就更出色了”

“你看你做得多快”

“真好，现在用不着老提醒你了”

，这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

同时，一定要把节约出来的时间还给孩子，不要孩子刚完成一项任务就立即给他增加额外的任务，告诉孩子在他较快完成任务之后，可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情，比如痛痛快快地踢会球、玩一会。

孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，他才能够“快”

得起来，否则下次他十有八九会想出各种磨蹭的招数来应付你。

第五，教会孩子完成每件具体事情的高效方法。

比如孩子收拾东西慢、穿衣服慢、洗漱慢、写作业慢，你就应该先去检查下，是不是方法有问题，孩子对方法有没有掌握到位。

除此之外，父母言出必行不拖拉，努力营造一个整洁有序的家庭环境，给孩子一个相对安静不被打扰的个人空间，都会有助于孩子更好地集中注意力，减少拖拉磨蹭。