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第二 教会学校的出现和近代教育在中国的产生（第1页）

第二节教会学校的出现和近代教育在中国的产生

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西学东渐虽然几近中断，但外国人在中国的传教活动始终没有停止过，特别是在中国南方沿海一带。

他们为了传教的方便，在当地办起了学校。

于是，中国大地上出现了一批教会学校。

它们是中国近代教育之肇始。

据史料记载，最早的西式学校是1807年最早来华的英国基督教传教士玛利逊于1818年在马六甲开设的“英华学校”

。

1835年，玛利逊死后，香港等地教士成立了“玛利逊教育协会”

来纪念他。

1839年，美国传教士布朗（S.R.Brown）在广州开设了一所小学，但不久就被当地人赶走，迁往澳门开设了一所玛利逊学校。

鸦片战争失败，《南京条约》签订后，外国传教士开始大量进入中国，并在中国办学，通过办学传教。

最早办的学校有：1844年由英国“东方女子教育协进社”

派遣的爱尔德赛（Aldersey）在宁波开设的女子学校；1845年美国长老会在宁波建立的一所学塾（1867年迁往杭州，名为育英书院，后来发展为之江大学）。

19世纪下半期，随着美国殖民主义势力的向外扩张，美国教会掀起了一个国外办学的热潮，因而也纷纷到中国来办学。

这一时期美国教会创办的学校有：1864年美国长老会传教士狄考文在山东登州开设的文会馆，这可以说是中国大地上出现的第一所中学，此前教会学校都是小学水平；1866年英国浸礼会在青州设立的广德书院，后与文会馆合并为广文书院，设在潍县，到1917年发展为齐鲁大学；1864年美国公理会传教士柏亨利（He）设立育英学堂，1912年改为中学；与此同时，美国圣公会传教士裨治文夫人格兰德开办了贝满女学堂，1895年设中学课程等。

教会学校数目急剧增加，根据1877年和1890年在上海举行的两次“在华基督教传教士大会”

的报告：1876年，男日校177所，学生2991人，男寄宿学校31所，学生647人；女日校82所，学生1307人，女寄宿学校39所，学生794人；传道学校21所，学生236人。

学校总数350所，学生总数5975人。

1889年，学生总数达16836人。

[6]十三年间，教会学校学生增加了1.5倍。

徐汇公学

教会学校的出现虽然稍后于明末清初的西学东渐，但它是随着传教士的来华传教而产生的。

开始的时候，传教士传教主要是通过家庭、教堂或街头布道，但收效甚微。

这是因为基督教文化与中国传统文化截然不同，中国人难以接受。

玛利逊1807年入华，到1814年才为第一个中国信徒进行洗礼。

[7]于是他们改变策略，把传教的方向转向比较幼稚、单纯的少年儿童，并且通过办学的方式来吸引他们。

最初入学的多为贫穷家庭的子女或街头孤儿，后来学校办出成绩，受到社会重视，入学的人数增多，逐渐收取高额学费，成为“贵族”

学校。